【題目】A、B、C、D四位同學(xué)到王爺爺家做客,王爺爺興致勃勃地告訴他們,今年又是大豐收。他種的蘿卜、藕最大的重約5千克,冬瓜最重的23千克。四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見(jiàn),請(qǐng)你判斷正確的結(jié)論( )
A.蘿卜、冬瓜的原材料應(yīng)該是二氧化碳和水,而藕則是水和無(wú)機(jī)鹽
B.蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水
C.蘿卜的原材料是無(wú)機(jī)鹽,藕是水和泥池中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而冬瓜則是二氧化碳和水
D.蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要是有水和無(wú)機(jī)鹽組成,其次是二氧化碳
【答案】B
【解析】
綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。
光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程。
光合作用的反應(yīng)式:,
植物的生長(zhǎng)依靠自身通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物,由光合作用的概念及反應(yīng)式可知,光合作用的原料是二氧化碳和水,因此不管蘿卜、還是冬瓜、藕,它們生長(zhǎng)的原材料都主要是二氧化碳和水,其次是無(wú)機(jī)鹽。故B符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們研究生物的分類時(shí),哪一項(xiàng)不能作為分類的依據(jù)( )
A. 親緣關(guān)系 B. 經(jīng)濟(jì)價(jià)值 C. 生理特性 D. 形態(tài)習(xí)性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”,于是將兩株同種植物生長(zhǎng)狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中(甲為土壤浸出液,乙為蒸餾水)。兩周以后,觀察這兩株幼苗的生長(zhǎng)狀況如下,據(jù)此回答。
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)應(yīng)該是________________________________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置中,起對(duì)照作用的是________________________。
(3)土壤溶液和蒸餾水在物質(zhì)成分上的主要區(qū)別是土壤溶液 _______________________。
(4)如果在甲試管中滴入適量的植物油,甲試管內(nèi)的幼苗還會(huì)出現(xiàn)B圖甲幼苗這種狀況嗎? ___________。原因是________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在花池里找到一條蚯蚓帶到學(xué)校做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn),老師強(qiáng)調(diào)要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表。這樣做的主要原因是 ( )
A. 便于觀察蚯蚓的外部形 B. 使蚯蚓不會(huì)因干渴而死
C. 使蚯蚓的體表保持濕潤(rùn),利于氣體交換 D. 使蚯蚓的運(yùn)動(dòng)更靈活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)肢動(dòng)物是種類最多的動(dòng)物類群,下列有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的描述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 體表有外骨骼,能夠防止體內(nèi)水分的散失
B. 身體和附肢都分節(jié),節(jié)肢動(dòng)物因此而得名
C. 節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上,利用口器獲取食物
D. 昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物中種類最多的一類動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米開(kāi)花期如果遇到陰雨連綿天氣,產(chǎn)量就會(huì)降低。下列哪項(xiàng)解釋可作為玉米產(chǎn)量下降的原因( )
A. 風(fēng)大,氣溫低,花粉不成熟 B. 花粉被雨水沖落,影響風(fēng)傳粉
C. 陰雨,子房不能發(fā)育 D. 風(fēng)大、氣溫低、影響昆蟲(chóng)傳粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是番茄的植物體,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)切開(kāi)一個(gè)番茄,有許多汁液流出,這些汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。
(2)番茄果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用,屬于_____組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于_____組織;吃的時(shí)候,仔細(xì)觀察,果肉中隱約可發(fā)現(xiàn)的一些“筋絡(luò) ” 屬于_____組織。
(3)圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于_____器官。
(4)除果實(shí)外,該植物體還有_____和_____等繁殖器官。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在 2011年2月20日 舉行的法國(guó)田徑錦標(biāo)賽上,唐戈以17.91米的成績(jī)勇奪室內(nèi)男子三級(jí)跳遠(yuǎn)冠軍,請(qǐng)分析,他每完成一次跳遠(yuǎn)需經(jīng)過(guò)的運(yùn)動(dòng)方式是( )
A. 奔跑、跳躍 B. 行走、跳躍
C. 行走、奔跑 D. 行走、跳躍
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