【題目】請將下列有關(guān)“生物的基本特征”和其對應(yīng)的典型填在括號里。

（_____） （1）生物能進(jìn)行呼吸 A．人類出汗，植物通過落葉帶走廢物

（_____） （2）生物能排除體內(nèi)的廢物 B．小麥通過光合作用累積有機(jī)物

（_____） （3）生物能對外界的刺激做出反應(yīng) C．動植物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

（_____） （4）生物的生活需要營養(yǎng)補給 D．春天種子發(fā)芽、小雞破殼而出

（_____） （5）生物能夠生長和繁殖 E．含羞草受到刺激后葉片會自然合攏

【答案】 C A E B D

【解析】（1）C說明生物能夠進(jìn)行呼吸；（2）A說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（3）E說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；（4）B說明生物的生活需要營養(yǎng)；（5）D說明生物能夠生長和繁殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人們的安全意識越來越強，學(xué)校對學(xué)生的安全教育工作都很重視，經(jīng)常進(jìn)行食品安全、交通安全等知識的普及，定期組織進(jìn)行消防演練，防震演習(xí)等活動，請你根據(jù)所學(xué)知識，分析回答以下問題：

（1）人們對食品安全的基本要求是_____，并且符合應(yīng)有的營養(yǎng)需求．

（2）當(dāng)學(xué)生聽到消防警報聲后，迅速離開教室，完成該反射活動的感受器位于人耳的_____中，神經(jīng)中樞位于_____．

（3）進(jìn)行防震演練時，組織活動的老師會讓同學(xué)們把較厚的書頂在頭上，這個過程中肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是_____，在此動作的完成過程中，起支點作用的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）在安全演練過程中，同學(xué)們從樓上興奮地快速跑到操場的過程中，各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，依賴于人體_____的調(diào)節(jié)；運動時，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外至少需要經(jīng)過心臟_____次；飯后不宜立即進(jìn)行劇烈運動，主要原因是_____．

（5）外出活動的路上，要特別注意交通安全，當(dāng)十字路口“紅燈”亮起的時候，其反射光進(jìn)入眼球的先后順序是角膜、房水、瞳孔，再依次經(jīng)過_____的折射作用，最終在_____上形成清晰的物像．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，其理論依據(jù)是（ ）。

①近親結(jié)婚易帶來輩分及稱謂的混亂 ②親緣關(guān)系越近，遺傳基因越相近 ③近親男女生活習(xí)慣相近 ④近親結(jié)婚后代患傳染病的機(jī)會大 ⑤近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會較大

A．①②④ B．②④⑤ C．②③ D．②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1991年，美國的科學(xué)家建起了一個研究地球現(xiàn)象的巨大模型——生物圈II號，該模型與外界完全隔離，有8名科學(xué)家生活在里面，并在其中引入了3800個物種，其中有相當(dāng)大數(shù)量的綠色植物，引入綠色植物的主要目的是

A. 抵擋太陽的照射，用以遮陰 B. 為生物圈II號中的人和動物提供食物和氧氣

C. 腐爛后變成石油和煤提供能量 D. 改善生物圈II號的風(fēng)景，消除研究人員的寂寞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中央電視臺在《致富經(jīng)》欄目中介紹稻田養(yǎng)龜技術(shù)，使農(nóng)田收入是種植水稻的10倍。此種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式利用了龜捕食害蟲。水稻不僅產(chǎn)量高，同時價格是普通水稻的兩倍。龜?shù)膬r格是水體養(yǎng)殖的3—4倍。請據(jù)資料回答：

（1）在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫______________。

（2）以上資料中生產(chǎn)者是_______，消費者是_________，分解者是_______________。

（3）其水稻產(chǎn)量高，價格高的原因是______________________。（寫一點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整。

（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：___________________________________。

（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上______________，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是_____________。 如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦，是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?____________。為什么?理由是____________________________。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：

該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

O只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?________________________。從中得出的實驗結(jié)論是________________________________。

（5）表達(dá)和交流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚是大家熟悉的小動物，在飼養(yǎng)金魚時，控制好水溫是非常重要的。李偉同學(xué)通過觀察金魚在不同溫度下的呼吸頻率，來探究溫度對它生活的影響。

實驗用具：9條品種、大小相同的金魚、魚缸、溫度計、熱水、冰塊和溫水。

實驗過程與結(jié)果如下表所示。

分組

實驗過程

水溫

金魚呼吸頻率

的平均值（次／分鐘）

1

將3條金魚放入溫水中，并用溫度計測量水的溫度

25℃

73

2

將3條金魚放入加了冰塊的溫水中，并用溫度計測量水的溫度

20℃

65

3

將3條金魚放入加了熱水的溫水中，并用溫度計測量水的溫度

35℃

98

提出問題：______________________________________

作出假設(shè)：___________________________________

（1）該實驗屬于________實驗，該實驗中的變量是________。

（2）實驗中，是為了減小實驗誤差應(yīng)測量每組3條金魚在相同環(huán)境下的呼吸頻率并取其____________。

（3）實驗結(jié)論：溫度的變化對金魚的呼吸頻率有影響，在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度升高，金魚呼吸的頻率________。

（4）實驗時魚缸中放入1條金魚是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？________________________________。

（5）環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做__________。本實驗探究的是________因素對生物生活的影響。

（6）實驗完成后如何處理金魚？____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是生活在河中的鯽魚的生態(tài)因素

A. 河中的水 B. 河岸上吃草的羊

C. 同種的魚 D. 不同種的魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不足1克的樟樹種子在幾年后長成重達(dá)200千克的大樹，問樟樹增加的重量主要來自

A. 土壤中的無機(jī)鹽 B. 土壤中吸收的有機(jī)物

C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的水 D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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同步練習(xí)冊答案