【題目】多我們食用的下列植物的器官認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 茄子﹣果實(shí) B. 綠豆﹣種子 C. 馬鈴薯﹣莖 D. 藕﹣根

【答案】D

【解析】茄子由種子和果皮組成，屬于果實(shí)，A正確；綠豆食用的是種子，B正確；土豆（馬鈴薯）能食用部分屬于變態(tài)莖，C正確；藕能食用部分屬于變態(tài)莖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物最適于生長(zhǎng)在干旱環(huán)境的是（　�。�

A. 紫菜 B. 仙人球 C. 玉米 D. 苔蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是（）

A. 圖中的②表示呼吸作用

B. 圖中的③中起作用的生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C. 乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

D. 能量沿食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)積累最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠水青山，就是金山銀山”。下列敘述中，不利于人與自然和諧發(fā)展的是（　�。�

A. 推廣生物防治方法，減少環(huán)境污染

B. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)

C. 開發(fā)森林資源，多使用一次性木筷

D. 建立各種自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎？有的人將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀． 某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后，選擇這相對(duì)性狀的遺傳進(jìn)行了研究． 他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷，回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示：

類別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

卷舌

非卷舌

第一類

89

非卷舌

非卷舌

0

89

第二類

160

非卷舌

卷舌

104

56

第三類

120

卷舌

卷舌

97

23

（1）興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的________．

（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷，________是顯性性狀．

（3）第三類家庭中父母的性狀相同，但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________．

（4）卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的________片段．

（5）如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為________． 若第二類家庭中的一對(duì)夫婦，第一個(gè)孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國大約有20%~25%的人患有不同種類的遺傳病，遺傳病一般不能根治，但可以預(yù)防。為達(dá)到優(yōu)生的目的，我國開展優(yōu)生工作的措施主要有遺傳咨詢、適齡生育、產(chǎn)前診斷等。請(qǐng)分析下列圖示回答問題：


（1）圖一中2表示___________。

（2）分析圖二所示的遺傳情況圖解，可根據(jù)__________（填序號(hào)）判斷出白化病為隱性遺傳病。

（3）請(qǐng)寫出圖二中4號(hào)個(gè)體的基因組成____________（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。

（4）若圖二中6號(hào)和7號(hào)個(gè)體是一對(duì)新婚夫婦，該夫婦希望生一個(gè)膚色正常女孩的概率是___________。

（5）圖二中3號(hào)個(gè)體將白化病基因通過____________隨染色體傳遞給8號(hào)個(gè)體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】智慧農(nóng)業(yè)是我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。如圖是某校生物興趣小組的同學(xué)調(diào)查某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)情況后，繪制的碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C是乙中的三種生物。請(qǐng)據(jù)圖回答：


（1）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是__________，B與C之間的關(guān)系是___________。

（2）___________是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

（3）能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的。這是因?yàn)椋徊糠?/span>__________，另一部分流入分解者，只有少部分能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！逼渲小颁z禾日當(dāng)午”所體現(xiàn)的生物學(xué)知識(shí)有__________。（答出一點(diǎn)即可）

（5）“寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴�！比藗円跃白髟婓w現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于昆蟲的外骨骼敘述中，不正確的是（ ）

A．可以保護(hù)內(nèi)部柔軟器官 B．可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C．可以協(xié)助運(yùn)動(dòng)，是一種運(yùn)動(dòng)器官 D．可以支持內(nèi)部柔軟器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的甲是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將甲轉(zhuǎn)換成乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是（　�。�

A. 右上方變暗 B. 左下方變亮 C. 左下方變暗 D. 右上方變亮

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同步練習(xí)冊(cè)答案