【題目】如圖為關(guān)節(jié)剖面圖，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用力過(guò)猛可能使[1]從[4]中滑脫出來(lái)造成脫臼

B. 關(guān)節(jié)由[1][2][3][4][5]組成

C. 關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方式越復(fù)雜，牽拉關(guān)節(jié)的肌肉數(shù)量就越多

D. [3]能分泌滑液，[5]可減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活

【答案】D

【解析】

（1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。
（2）圖中的1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)窩，5關(guān)節(jié)軟骨。

若進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)時(shí)，用力過(guò)猛或不慎摔倒，1關(guān)節(jié)頭從4關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)，叫脫臼；脫臼后不能運(yùn)動(dòng)，要及時(shí)找醫(yī)生治療，使關(guān)節(jié)復(fù)位，A正確；關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，B正確；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，所以關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方式越復(fù)雜，牽拉關(guān)節(jié)的肌肉數(shù)就越多，C正確；2關(guān)節(jié)囊能分泌滑液，5關(guān)節(jié)軟骨可減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小玲測(cè)得自己的體溫是：38.5℃。媽媽發(fā)現(xiàn)小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象，于是從家庭小藥箱中選了一種藥準(zhǔn)備給小玲服用。右面是該藥品的說(shuō)明書：

（1）請(qǐng)問(wèn)小玲能服用該藥嗎________。

（2）該藥品的口服劑量是每次________粒。

（3）該藥是西藥還是中藥________。

（4）該藥是處方藥還是非處方藥________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈“二氧化碳—氧氣”平衡過(guò)程中，二氧化碳進(jìn)入植物體是通過(guò)（ ）

A．蒸騰作用 B．光合作用

C．呼吸作用 D．分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是（ ）
A.用紗布擦
B.用手擦
C.用紙巾擦
D.用擦鏡紙擦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候，被觀察材料必須是（ ）
A.薄而透明的
B.新的
C.干燥的
D.完整的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物和動(dòng)物生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)功能單位是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)有完全成熟的番茄吃起來(lái)有酸味，這些帶酸味的物質(zhì)主要存在于番茄果肉細(xì)胞的

A．液泡 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中甲是 細(xì)胞圖。

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）一般地，植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是 。

（4）擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁，是因?yàn)?/span>[ ] 內(nèi)含有糖分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（5）多莉羊的長(zhǎng)相與供核母羊一樣說(shuō)明 是遺傳信息庫(kù)。

（6）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ______。

（2）A細(xì)胞通過(guò) ______ 形成B．在此過(guò)程中， ______ 經(jīng)過(guò)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）在B→C的過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，這個(gè)過(guò)程稱之為 ______ ，該過(guò)程最終結(jié)果是產(chǎn)生______

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[] ______ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案