【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表（ ）

A.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
B.消費(fèi)者、分解者、生產(chǎn)者
C.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

【答案】A
【解析】解：由圖可以看出：圖中甲既可以吸收二氧化碳又可以產(chǎn)生二氧化碳，說(shuō)明甲是綠色植物，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中．是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，又能進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳；圖中乙生物為細(xì)菌、真菌等，為分解者，靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活．丙生物為動(dòng)物，作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)呼吸作用，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．所以甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費(fèi)者．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有利于植物葉片快速蒸騰因素是（ ）

A．保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔口徑增大 B．保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔口徑縮小

C．保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔口徑增大 D．保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔口徑縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在感冒時(shí)，呼吸不暢的原因是（ ）

A．鼻腔粘膜分泌的黏液過(guò)多，堵塞了鼻腔 B．氣管分泌的痰過(guò)多堵塞了呼吸道

C．鼻腔粘膜充血腫脹堵塞了鼻腔 D．聲帶發(fā)炎腫脹，氣體不能順暢流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)視野中出現(xiàn)圖中的現(xiàn)象，則最可能出錯(cuò)的步驟是（ ）

A.取材
B.展平
C.蓋片
D.染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆技術(shù)有多種用途，但不能

A. 用于拯救瀕危動(dòng)物 B. 繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體

C. 改變動(dòng)物的基因組成 D. 有選擇地拯救某一性別的家畜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為家兔和狼的牙齒，讀圖回答

（1）圖是家兔的牙齒，圖是狼的牙齒，理由是兔的牙齒沒有[] ， 這是與植食性生活相適應(yīng)的。
（2）圖中1代表的牙齒，適于植物纖維，兔子的生殖發(fā)育特點(diǎn)是。
（3）下列各項(xiàng)中，不是植食性哺乳動(dòng)物所具有的特征是。
A.消化管較長(zhǎng)
B.有門齒和臼齒
C.犬齒發(fā)達(dá)
D.盲腸發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻是我們常見的營(yíng)群體生活的動(dòng)物，每個(gè)群體中有蟻后、蟻王和工蟻等．蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；蟻王的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、飼喂幼蟻及蟻后等．請(qǐng)據(jù)下圖及你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到新的巢址時(shí)，都要通知同伴如下圖．螞蟻的這種通訊方式依靠的是 ．

A.動(dòng)作
B.聲音
C.氣味
D.激素
（2）螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三部分，有一對(duì)觸角、三隊(duì)足，有的螞蟻還有兩對(duì)翅，所以它們屬于節(jié)肢動(dòng)物中的 ， 它與蚯蚓共同的特點(diǎn)是身體都由構(gòu)成。
（3）我們知道螞蟻是群居動(dòng)物，具有行為的動(dòng)物，這種行為的特征是有組織，有 ， 有些動(dòng)物還有等級(jí)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆從土壤中吸收水分主要依靠根尖的（ ）
A.分生區(qū)
B.伸長(zhǎng)區(qū)
C.成熟區(qū)
D.根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鄂爾多斯遺鷗國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于內(nèi)蒙古的鹽沼濕地，其中禾本科、莎草科為主要植被類型。研究人員連續(xù)多年對(duì)此地遺鷗進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)鄂爾多斯繁殖群為現(xiàn)存遺鷗的最大種群。

遺鷗繁殖地的選擇與生態(tài)環(huán)境、覓食行為密切相關(guān)。遺鷗孵卵或育雛需要一定的溫度和濕度保障但沙漠地區(qū)的晝夜溫度差與濕度差較大，這給遺鷗的繁殖帶來(lái)很多困難。它僅以荒漠一半荒漠環(huán)境條件下的湖泊湖心島或半島為繁殖地。

在鹽沼濕地，遺鷗以豆娘為主要食物，并以搖蚊幼蟲補(bǔ)充。豆娘以蠅、蚜蟲、搖蚊等為主食，搖蚊幼蟲以藻類和細(xì)菌為食。由于當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境惡化，水體pH值已臨近豆娘生存的上限。如果豆娘瀕臨消失，遺鷗將失去其主要的食物。

（1）禾本科、莎草科等植物在內(nèi)蒙古鹽沼濕地生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____。

（2）遺鷗與豆娘之間的關(guān)系為_____，寫出一條此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈_____。豆娘幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育程度不同。經(jīng)過(guò)多次蛻皮后發(fā)育為成蟲，豆娘的發(fā)育類型屬于_____。

（3）造成遺鷗瀕危的原因中，下列說(shuō)法不合理的是_____。

A．遺鷗對(duì)繁殖地的要求十分苛刻

B．水體環(huán)境逐漸惡化

C．遺鷗屬于遷徙物種

D．此生態(tài)系統(tǒng)為鹽堿地，植物種類較少

（4）近些年，由于降水減少等原因，部分濕地干涸接近消失，給遺鷗生存繁殖帶來(lái)重大影響，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案