【題目】下表是探究“硬幣上的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列是對該實(shí)驗(yàn)修改的四種方法，正確的是：（________）

裝置

培養(yǎng)皿

培養(yǎng)基

溫度

甲

高溫滅菌，冷卻

接種（硬幣在培養(yǎng)基上輕輕按一下）

常溫

乙

高溫滅菌，冷卻

沒有接種

冰箱

A．甲培養(yǎng)皿高溫滅菌，乙培養(yǎng)皿不用高溫滅菌 B．甲和乙裝置都經(jīng)過接種

C．甲和乙裝置都放置在常溫下 D．甲裝置冷卻，乙裝置不冷卻

【答案】C

【解析】

此題考查的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，解答時(shí)結(jié)合題意控制單一變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是遵循對照原則和單一變量原則。本實(shí)驗(yàn)是探究“硬幣上的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)變量是有無細(xì)菌和真菌，所以在設(shè)置對照時(shí)，除細(xì)菌和真菌這個(gè)變量不同外，實(shí)驗(yàn)組和對照組的其他條件都應(yīng)相同。而表格中不僅是變量細(xì)菌和真菌（接種）不同，而且溫度也不同（常溫、冰箱），不符合單一變量原則。應(yīng)該把乙裝置放置在常溫下，只有變量細(xì)菌和真菌（接種）不同，C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述不正確的是（　　）

A.蚯蚓體表分泌黏液，適于在土壤中生活

B.昆蟲具有發(fā)達(dá)的翅和足，成為陸地上種類最多的動物類群

C.青蛙和烏龜水陸兩棲，完全依靠肺呼吸

D.雷鳥在不同季節(jié)毛色不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品利用“巴氏消毒法”來保存的是（ ）

A.干香菇B.臘肉C.真空袋裝食品D.封裝的牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物在自然界的作用的敘述中，正確的是： （ ）

A.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.能幫助植物傳粉和傳播種子

C.在維持生態(tài)平衡中起重要作用D.以上三項(xiàng)敘述都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的描述中，正確的是： （ ）

A.生物分類單位越大，所包含的生物的共同特征越多

B.生物分類單位越小，所包含的生物種類越少

C.生物分類單位越小，所包含的生物的共同特征越少

D.生物分類的單位從大到小依次是：界、目、門、綱、科、屬、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述，不正確的是( )

A.利用霉菌生產(chǎn)抗生素

B.利用乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)酸牛奶

C.腐生的細(xì)菌和真菌，能促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

D.細(xì)菌能使食物腐敗、傷口發(fā)炎，因此所有細(xì)菌都有害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡使用過程中，下列說法正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡

B.顯微鏡對光時(shí)應(yīng)選擇高倍物鏡和較大光圈

C.使用顯微鏡觀察時(shí)，在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡

D.顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大，觀察的視野范圍也越大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生活現(xiàn)象中，不能證明植物進(jìn)行呼吸作用的是（　　）

A.貯存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多

B.地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味

C.將手伸進(jìn)堆放了一晚上的未曬干的玉米種子堆感覺熱乎乎的

D.進(jìn)入貯存水果的倉庫，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】咀嚼饅頭有甜味，說明淀粉的消化開始于（ ）

A.口腔B.胃

C.小腸D.大腸

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同步練習(xí)冊答案