【題目】材料用具:10只鼠婦、長方型鐵盒、潮濕的吸水紙或泥土、透明的玻璃、不透明的硬紙板(可以補充所需的材料和用具)
實驗方法和步驟:
(1)先在長方形鐵盒中放入 .
(2)將鼠婦放在 處.
(3)將玻璃蓋和紙板分別蓋住盒子的一半,創(chuàng)造 和 兩種環(huán)境.
(4)靜置10分鐘后,大多數(shù)鼠婦跑到 側(cè).
(5)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是 .
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【題目】小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時,他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是:
A.進(jìn)行呼吸; B.排出廢物;
C.交換體內(nèi)外的水分; D.攝取食物。
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【題目】下表是某同學(xué)“探究唾液對饅頭的消化”實驗記錄,請完成實驗記錄,并回答問題:
試管編號 | A | B |
加入物質(zhì) | 饅頭碎屑、2ml唾液充分?jǐn)嚢?/span> | 等量饅頭碎屑、2ml清水充分?jǐn)嚢?/span> |
溫度 | 37℃ | 37℃ |
時間 | 10分鐘 | 10分鐘 |
A、B中分別加入2滴碘液后的現(xiàn)象 | 不變藍(lán) | ? |
提示:淀粉遇碘變藍(lán)
①B試管中加入碘液后的現(xiàn)象是 。
②該同學(xué)設(shè)計B組實驗的目的是起 作用。
③本實驗中,除唾液外,溫度、時間等條件均相同,唾液是這個實驗的
(選擇字母填空) (A.反應(yīng)物 B.變量)。
④淀粉屬于營養(yǎng)物質(zhì)中的(選擇字母填空) 。
A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.糖類
⑤唾液中的 酶使淀粉發(fā)生了變化。
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【題目】生長發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長成參天大樹,池塘中小魚可以長成大魚,這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)( )
A.細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果 B.細(xì)胞分裂的結(jié)果
C.細(xì)胞生長的結(jié)果 D.細(xì)胞病變的結(jié)果
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【題目】江浩非常喜歡動手做一些小實驗。有一次,他把小石塊放進(jìn)花盆底部蓋住洞,把珍珠石(一種可吸水的石頭)放進(jìn)花盆,用水澆濕珍珠石,再把種子放在細(xì)碎的珍珠石上,輕輕壓緊種子。然后,把花盆放在有陽光的窗戶上,保持珍珠石的濕潤。過幾天,他發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了。
接著他用水混合顆粒肥料來灌溉小苗。結(jié)果,在無土的情況下,種子也成長為茁壯的小植物。
請結(jié)合上述材料,說明植物生長所需的條件。
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【題目】分析資料,回答問題:“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直躥向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻一帶,就有無限趣味。”
(1)在百草園中影響蟬生存的生態(tài)因素有 和 。
(2)下列哪項不是蟬、云雀的基本特征( )
A.自己制造有機物 B.呼吸 C.生長和繁殖 D.排出廢物
(3)黃蜂的體色與菜花的顏色相似,這說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是( )
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物影響環(huán)境 D.二者沒有關(guān)系
(4)在“樹→蟬→云雀”這條食物鏈中,生產(chǎn)者是 ,云雀和蟬之間是 關(guān)系。
(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生物成分除了有動物和植物之外,還應(yīng)該有 ,它們作為生態(tài)系統(tǒng)的 。
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【題目】下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 黃河中的鯉魚 B. 洞庭湖中的所有生物
C. 內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D. 六盤山森林公園
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【題目】實驗探究
37.設(shè)計探究實驗,題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響
(1) 提出問題: ?
(2) 作出假設(shè): 。
制定并實施計劃:
(3) 本實驗控制的變量是 。
(4) 在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供 和 兩種不同的土壤濕度條件,并觀察鼠婦對這兩種土壤濕度條件作出的選擇。
(5) 若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕環(huán)境和干燥環(huán)境的鼠婦數(shù)目,該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
由以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論 。
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【題目】下面說法正確的是( )
A.單細(xì)胞生物都是有機物作為營養(yǎng)
B.單細(xì)胞生物同樣具有生物的各種特征
C.單細(xì)胞生物必須生活在水中
D.單細(xì)胞生物在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者
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