【題目】發(fā)育成主干的是( 。
A. 種子中的子葉 B. 種子中的胚芽 C. 側(cè)枝上的芽 D. 種子中的胚軸
【答案】B
【解析】種子萌發(fā)首先是吸水膨脹,子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根 胚芽 胚軸。其次隨著種子吸水膨脹,直至露白,呼吸作用逐步加強(qiáng),需要吸收大量的氧氣。胚根發(fā)育,突破種皮,形成根;胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和根的部位;胚芽發(fā)育成莖和葉。因此種子中的胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉(主干)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答問(wèn)題:在[]內(nèi)填序號(hào),在橫線(xiàn)上填名稱(chēng)。
(1)花的主要部分是___和___。
(2)標(biāo)號(hào)②和③構(gòu)成___,花的雌蕊是由[____]___、[____]___和[⑤]___等組成。
(3)花完成受精后⑤將發(fā)育成___,⑥將發(fā)育成___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的跑步、鳥(niǎo)類(lèi)飛行、螢火蟲(chóng)發(fā)光、電鰻放電所需要的能量來(lái)源于( 。
A. 食物的消化作用 B. 細(xì)胞的呼吸作用
C. 周?chē)h(huán)境的能量 D. 吸入的空氣中的能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從物質(zhì)變化來(lái)說(shuō),光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A. 把廢物變成有機(jī)物 B. 把無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物
C. 使氣態(tài)物變成另一氣態(tài)物 D. 把氣態(tài)物變成固態(tài)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一棵小樹(shù)幾年后長(zhǎng)成參天大樹(shù),其主莖長(zhǎng)高是( 。
A. 頂芽發(fā)育的結(jié)果 B. 側(cè)芽發(fā)育的結(jié)果
C. 花芽發(fā)育的結(jié)果 D. 混合芽發(fā)育的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是: ( )
A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B. 只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁
C. 煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中 D. 遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1圓圈中的兩根骨之間的連結(jié)情況如圖2,根據(jù)提示回答問(wèn)題:
(1)A叫做_____。
(2)當(dāng)上肢處于_____狀態(tài)時(shí),A收縮,B舒張。
(3)當(dāng)你完成屈肘動(dòng)作時(shí),都是由骨骼肌,骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在_____的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。
(4)_____是骨連結(jié)的主要形式。
(5)關(guān)節(jié)中的[1]從[]_____中脫出來(lái)的現(xiàn)象脫臼。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖,圖二是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是在顯微鏡中觀(guān)察到的圖像示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖一中A表示細(xì)胞________過(guò)程,B表示細(xì)胞________過(guò)程。
(2)如果觀(guān)察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的[ ]__________和[ ]__________。
(3)若要使視野中的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的[ ]__________。
(4)圖三中表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖______;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞具有[ ]__________、[ ]__________和[ ]________這三種動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)。
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