Question

【題目】實(shí)驗(yàn)探究。某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土（如下圖所示），中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側(cè)。待鼠婦平靜后，開(kāi)始觀察它們的動(dòng)向，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）該小組同學(xué)探究的問(wèn)題是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出的假設(shè)是_____。

（2）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)的方法步驟至少有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并改正。①_____；②_____；③_____。

6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

環(huán)境	1	2	3	4	5	6	平均值
明亮	5	1	0	2	1	0	1.5
陰暗	5	9	10	8	9	10	8.5

（4）分析全班平均值得出的結(jié)論是______。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

Answer 1

【答案】光會(huì)影響鼠婦的分布（或光不會(huì)影響鼠婦的分布） 光照 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 5只鼠婦太少，應(yīng)該至少用10只 鼠婦的個(gè)體大小不一樣，應(yīng)該選擇大小一樣的鼠婦 鼠婦全放入盒子明亮的一側(cè)，應(yīng)該在陰暗和明亮兩側(cè)中央各放入相同數(shù)量的鼠婦 光對(duì)鼠婦的分布有影響 環(huán)境影響生物

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

（1）由于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，所以提出的問(wèn)題是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答，根據(jù)問(wèn)題“光會(huì)影響鼠婦的生活嗎”，作出的假設(shè)是：光會(huì)影響鼠婦的分布。

（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光對(duì)鼠婦的影響，所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光照。

（3）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同。該實(shí)驗(yàn)的方法步驟中鼠婦用①5只太少，應(yīng)該至少用10只；②鼠婦的個(gè)體大小不一樣，應(yīng)該選擇大小一樣的鼠婦；③鼠婦全放入盒子明亮的一側(cè)，應(yīng)該在陰暗和明亮兩側(cè)中央各放入相同數(shù)量的鼠婦。

（4）表格中明亮環(huán)境中平均1.5只，陰暗環(huán)境中平均8.5只，因此分析全班平均值得出的結(jié)論是光對(duì)鼠婦的分布有影響。

（5）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是環(huán)境影響生物。