【題目】青春期身體各個(gè)器官都已經(jīng)發(fā)育成熟，可以生育。

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)．青春期雖然是生長發(fā)育最快的時(shí)期，但是身體并沒有完全發(fā)育成熟，青春后期繼續(xù)發(fā)育，直至成熟，此時(shí)生育為時(shí)尚早．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解青春期(青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高和體重迅速增長；青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)生物種類豐富，長期處于比較穩(wěn)定狀態(tài)。近年來，由于周圍農(nóng)田大量使用農(nóng)藥以及附近居民生活污水的排入，水質(zhì)污染嚴(yán)重，湖內(nèi)的動(dòng)植物種類和數(shù)量急劇減少，成為遠(yuǎn)近聞名的臭水灣。下表是科研人員對(duì)湖內(nèi)一條食物鏈中四種生物體內(nèi)DDT含量的檢測(cè)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

生物類別

A

B

C

D

DDT含量（ppm）

0.008

0.39

0.03

3.27

（1）寫出A、B、C、D四種生物之間的食物聯(lián)系___________________。

（2）人工建造的魚塘生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的湖泊生態(tài)系統(tǒng)弱。這是因?yàn)轸~塘生態(tài)系統(tǒng)__________________________________。

（3）污染使湖泊中動(dòng)植物種類和數(shù)量急劇減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的，因此，威脅該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的主要原因是________。

（4）若該湖泊中生活著少量揚(yáng)子鱷，面對(duì)惡劣的生存環(huán)境，請(qǐng)給出相應(yīng)的保護(hù)措施以保證揚(yáng)子鱷的生存與繁衍：____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于諺語、俗語所蘊(yùn)涵的生物學(xué)知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.“山上多種樹，勝似修水庫”說明植物能涵養(yǎng)水分，保持水土
B.“有收無收在于水，收多收少在于肥”說明水和無機(jī)鹽對(duì)植物生長有重要作用
C.“螳螂捕蟬，黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀
D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說明非生物因素影響生物的生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說觀點(diǎn)判斷，下列敘述中正確的是（ ）

A．在有毒農(nóng)藥的長期作用下，農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性

B．野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結(jié)果

C．北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了白色變異

D．長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物是（ ）
A.銀杏
B.珙桐
C.海帶
D.蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在新近形成的地層里，只能發(fā)現(xiàn)高等生物的化石。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的精子細(xì)胞的染色體可能為（ ）

A.44條常染色體 + XY性染色體

B.22條常染色體 + XY性染色體

C.11條常染色體 + Y性染色體

D.22條常染色體 + X性染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將栽培植物與野生親緣植物進(jìn)行雜交，可以培育出新的優(yōu)良品種。其本質(zhì)是利用（ ）的原理

A．生物基因的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C．生物數(shù)量的多樣性 D．生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】位于我市寧化縣的牙梳山自然保護(hù)區(qū)，其森林覆蓋率達(dá)89.9%，區(qū)內(nèi)的朽木上長著許多蘑菇，池塘中有不少浮游植物、魚類，還可經(jīng)�？匆姲槪ú妒臭~類的一種鳥）的身影。夏天，漫步在保護(hù)區(qū)內(nèi)，猶如步入世外桃源，讓人心曠神怡。請(qǐng)分析回答問題：
（1）資料描述的生物中屬于分解者的是。
（2）請(qǐng)寫出保護(hù)區(qū)池塘中的一條食物鏈：。
（3）白鷺的前肢變成 ， 體內(nèi)有輔助肺進(jìn)行呼吸，這些特征有助于它們?cè)诳罩凶杂砂肯琛?/span>
（4）保護(hù)區(qū)內(nèi)各種生物的數(shù)量和比例雖然在不斷地變化，但仍保持相對(duì)穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。

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