【題目】關(guān)于諺語、俗語所蘊(yùn)涵的生物學(xué)知識，下列說法錯誤的是（ ）
A.“山上多種樹，勝似修水庫”說明植物能涵養(yǎng)水分，保持水土
B.“有收無收在于水，收多收少在于肥”說明水和無機(jī)鹽對植物生長有重要作用
C.“螳螂捕蟬，黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀
D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說明非生物因素影響生物的生長發(fā)育

【答案】C
【解析】解：A、“山上多種樹，勝似修水庫”說明植物能涵養(yǎng)水分，保持水土，正確；
B、“有收無收在于水，收多收少在于肥”說明水和無機(jī)鹽對植物生長有重要作用，正確；
C、“螳螂捕蟬，黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)牵褐参铩s→螳螂→黃雀，而不是蟬→螳螂→黃雀，錯誤；
D、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說明非生物因素影響生物的生長發(fā)育，正確．
故選：C
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用食物鏈，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感是地球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，截止到2013年4月國家未有疫苗推出，被疑病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。目前，尚未證實(shí)此類病毒是否具有人傳染人的特性。

（1）檢疫部門在某活禽市場發(fā)現(xiàn)一部分肉鴿體內(nèi)攜帶H7N9型流感病毒，立即將這個區(qū)域內(nèi)的所有禽類全部殺死并深埋，從預(yù)防傳染病的措施來看，這屬于 。

（2）若研制出相應(yīng)的疫苗，將他接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的 ，從免疫的角度分析，這屬 免疫。

（3）面對一些突如其來的自然災(zāi)害，我們要冷靜對待。下列有關(guān)急救的方法你是 。

A．骨折后要及時(shí)復(fù)位，不需要固定

B．地震中傷員失血200ml，應(yīng)立即輸血

C．某人受傷后血液呈噴射狀涌出，一定要在近心端止血

D．某人受傷后血液呈噴射狀涌出，一定要在遠(yuǎn)心端止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響

問題：___________________________

假設(shè)：__________________________________________________

設(shè)計(jì)方案：

（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。

（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_________和__________兩種環(huán)境。

方法步驟：

（1）將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。

（2）每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

實(shí)驗(yàn)記錄：

不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

結(jié)論：______對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在_________的環(huán)境中生活。

問：為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要洗手？____________這個實(shí)驗(yàn)的變量是什么？___________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)與鯽魚的水中生活無關(guān)的是

A．身體呈流線型 B．身體上長有鰭

C．身體分為頭部、軀干部、尾部 D．用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

通過觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動，回答下列問題并完成后面的探究活動

1．你怎樣快速準(zhǔn)確地找到成體蚯蚓的前端？

2．我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺到有刺手的結(jié)構(gòu)是 ，它有 的作用。

3．在實(shí)驗(yàn)過程中，有些同學(xué)會經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，你告訴我其中的道理好嗎？

4．探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動速度的快慢

（1）提出的問題是： ？

（2）作出的假設(shè)是： 。

（3）制定計(jì)劃：

取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動，并測量它在2分鐘里蠕動的距離。將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動，也測量它在2分鐘里蠕動的距離。如此進(jìn)行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙紙上運(yùn)動速度的快慢。

（4）實(shí)施計(jì)劃：

（5）得出結(jié)論： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)敘述的是非特異性免疫（ ）

A．新生嬰兒能從母乳中得到一部分抗體

B．胃液中的鹽酸殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌

C．種過牛痘的兒童能抵抗天花

D．患過麻疹病的人，對麻疹病毒有抵抗力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期身體各個器官都已經(jīng)發(fā)育成熟，可以生育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比是比較脆弱的，其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

①生態(tài)平衡穩(wěn)定性強(qiáng)②生態(tài)系統(tǒng)組成單一③生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜④生態(tài)平衡穩(wěn)定性差⑤動植物種類繁多

⑥生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單

A. ①②③ B. ②④⑥ C. ③⑤⑥ D. ①⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案