【題目】下圖為人體代謝的部分生理活動過程示意圖。A、B 、C、D表示相關(guān)的系統(tǒng)，①②表示某種氣體，③表示某種生理過程，請據(jù)圖分析時算下列阿問題：



（1）D系統(tǒng)能為全身各處運(yùn)輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，其動力器官是______。

（2）③過程表示營養(yǎng)物質(zhì)的______。

（3）②代表的氣體是________。

（4）人體內(nèi)代謝廢物的主要排泄途徑除圖中顯示的之外，還可以通過______排出。

【答案】心臟 吸收 二氧化碳 皮膚

【解析】

據(jù)圖可知， A表示消化系統(tǒng)、B表示呼吸系統(tǒng)、C表示泌尿系統(tǒng)，D表示循環(huán)系統(tǒng)、①氧氣、②二氧化碳，③表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

（1）心臟主要由心肌組成，它不停的收縮和舒張，推動血液在血管里循環(huán)流動，是循環(huán)系統(tǒng)為全身各處運(yùn)輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的動力器官。

（2）營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，此過程叫做吸收，③表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，消化系統(tǒng)中消化和吸收的主要場所是小腸。

（3）肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡里的氧氣濃度高于血液，血液中的二氧化碳的濃度高于肺泡，因此肺泡里的氧氣向血液里擴(kuò)散，血液里的二氧化碳向肺泡擴(kuò)散，所以①氧氣、②二氧化碳。

（4）人體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄；排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過程，請結(jié)合下圖回答問題：


（1）取一條活蚯蚓，觀察發(fā)現(xiàn)，靠近1______（填名稱）的一端是蚯蚓的前端。它的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)形______構(gòu)成。蚯蚓屬于______動物。

（2）用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面，用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，這些小突起就是______，它與肌肉配合完成運(yùn)動。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對蚯蚓的處理方法是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）


A.①能將淀粉分解成葡萄糖B.②是消化的主要場所

C.③中含有多種消化液D.④是最大的內(nèi)分泌腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題。

（1）侵入人體后,可能會導(dǎo)致人體患"破傷風(fēng)"疾病的是圖中[ ];高致病性"禽流感"是由圖中_______侵入家禽的體內(nèi)引起的 ,其結(jié)構(gòu)簡單,由_______________和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）圖中A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A沒有__________。

（3）圖B中的a是_________，圖中B、C、D的都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（4）圖C能產(chǎn)生________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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【題目】下列說法錯誤的是（　　）

A. 單細(xì)胞生物都是原核生物

B. 原核生物的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核

C. 真核細(xì)胞的細(xì)胞外都有核膜包被

D. 由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做真核生物

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【題目】人體通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)分別從環(huán)境中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，以維持正常的生命活動。環(huán)境狀況和生活方式與健康密切相關(guān)。請回答下列有關(guān)問題：

(1)如圖中的________既是消化器官又是呼吸器官。這個部位有炎癥要及時治療，否則，病菌會通過________進(jìn)入中耳引起中耳炎。

(2)人體消化食物，吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是圖中________所示的結(jié)構(gòu)，同學(xué)們有時“拉肚子”有可能就是該器官有炎癥。

(3)個別同學(xué)早上在操場集會時暈倒，這些同學(xué)往往是沒有吃早餐，缺少為人體生命活動提供能量的主要物質(zhì)________；長期不吃早餐還會引起圖中的b________發(fā)生炎癥。有的人不按時進(jìn)餐，餓了就暴飲暴食，這容易引起急性胰腺炎而危及生命。圖中c是胰腺，它既是消化腺又是內(nèi)分泌腺，消化腺部分分泌的消化液是________，含有消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶；內(nèi)分泌腺部分分泌________，該物質(zhì)分泌不足時就會患糖尿病。

(4)假如某人圖中的e有炎癥時，血液中的________就會增多。

(5)近些年來，患肺癌的人數(shù)增長較快。醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，這與大氣污染和生活方式有關(guān)。大氣中粒徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物(即PM2.5，也稱為可入肺顆粒物)可進(jìn)入肺部，并沉積于肺泡中，影響肺泡與________進(jìn)行氣體交換。如果長期吸煙，可使氣管內(nèi)黏膜上的________擺動減弱，影響其清潔功能，長期吸煙還會造成黏液分泌增多，容易阻塞支氣管，使呼吸困難，還可誘發(fā)肺癌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請分析，并回答下列相關(guān)問題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識．這是指________多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種動物不屬于鳥類？（　　）

A. 家鴿 B. 野雞 C. 褐馬雞 D. 蝙蝠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】扁形動物身體_____，消化道有_____無_____，沒有_____系統(tǒng)和_____系統(tǒng)．

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