【題目】研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析,并將結(jié)果記錄在下表中。請結(jié)合下表回答問題。

(1)表中屬于生產(chǎn)者的是__________。

(2)根據(jù)表中的信息,請寫出其中的食物鏈:_________________

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)包括細菌和真菌,它們屬于__________。

(4)該池塘受到了汞污染,則表中的生物體內(nèi)汞含量最高的是__________

【答案】小球藻 小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚 分解者 小魚

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分兩部分,生物成分包括植物、動物(包括人在內(nèi))和具有腐生生活的細菌和真菌,植物屬于生產(chǎn)者,動物和人屬于消費者,細菌和真菌屬于分解者。

1)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能.由表可知:該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是小球藻,消費者是水蚤、蜻蜓的幼蟲、小魚。

2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,終點是最高消費者,箭頭指向捕食者,如:小球藻水蚤蜻蜓的幼蟲小魚。

3)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括植物、動物(包括人在內(nèi))和具有腐生生活的細菌和真菌,植物屬于生產(chǎn)者,動物和人屬于消費者,細菌和真菌屬于分解者。

4)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者,由(2)的食物鏈可知,小魚是該池塘的最高級消費者,因此它體內(nèi)汞含量最高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個典型的細菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題。

(1)在橫線上填出各個序號代表的名稱:

1_____,2_____,3_____,4_____,5_____,6_____。

(2)細菌細胞沒有成形的_____,只有_____

(3)細菌細胞中沒有_____,只能靠分解現(xiàn)成的有機物來維持生存,這種營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)[A]是_____,位于[F]_____的表面,是由受精卵分裂形成的,是進行胚胎發(fā)育的部位。

(2)[E]是_____,內(nèi)貯存空氣。

(3)[G]是_____,能供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分。

(4)具有保護作用的[C]是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是由海豹、浮游植物、魚、企鵝四種生物所構(gòu)成的能量金字塔,下列說法不正確的是( )

A. A代表的生物是海豹;C代表的生物是魚

B. 此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是浮游植物

C. 如果海豹被大量捕殺,企鵝的數(shù)量將會增多

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是浮游植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是(  。

A. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用

B. 能量沿著食物鏈流動,在乙這一級生物體內(nèi)積累得最多

C. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等

D. 圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答下列小題

1經(jīng)酒精脫色后滴加碘液,葉片B處變成了什么顏色( )

A. 綠色 B. 藍紫色 C. 淡黃色 D. 不變色

2B與C構(gòu)成一組對照實驗,其控制的變量是( )

A. 陽光 B. 空氣 C. 水分 D. 溫度

3實驗中,發(fā)現(xiàn)A處顏色前后沒有變化,下列說法中正確的是( )

A. A部分位于葉片的邊緣無法吸收充足的水分,故不能進行光合作用。

B. A部分細胞中沒有葉綠體,故不能進行光合作用。

C. A部分光合作用產(chǎn)生的有機物過少,故顏色沒有變化。

D. A部分光合作用產(chǎn)生的有機物被轉(zhuǎn)移到了B部分,故顏色沒有變化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為五種植物及其分類簡圖,請將A-E五種植物對應(yīng)在分類簡圖相應(yīng)序號處。

________;②________;③________;④________;⑤________;(填A(yù)/B/C/D/E)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從 固定太陽能開始的。

(2)該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,圖中共有 類脊椎動物,圖中最高等的動物是 。

(3)該圖中青蛙與蜘蛛的關(guān)系是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對圖中[]_____的刺激.

(2)分泌膽汁的器官是圖中[]_____

(3)蛋白質(zhì)的消化是從[]_____開始的,它最終被消化成_____

(4)消化和吸收的主要器官是[]_____.只具有吸收,不具有消化功能的消化道是_____

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