【題目】遺傳是指親子之間的 ， 變異是指親子之間和子代個體之間的。

【答案】相似性；差異性
【解析】遺傳是指親子間的相似性，如種瓜得瓜，種豆得豆；變異是指子代和親代個體間的差異性，如一豬生九子，連母十個樣。

所以答案是：相似性；差異性

【考點精析】本題主要考查了細(xì)胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識點，需要掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南南為自己設(shè)計了一份午餐：米飯、煎蛋、雞湯。要使這份午餐營養(yǎng)更合理，還要添加（ ）
A.炒青菜
B.烤魚
C.荔枝肉
D.燜蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與根的生長發(fā)育有關(guān)的部位是（　�。�
A.根冠和分生區(qū)
B.分生區(qū)和伸長區(qū)
C.分生區(qū)和成熟區(qū)
D.伸長區(qū)和成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把正在孵化的兩枚鴿蛋拿出來，其中一枚放在膠水里泡一下①，另一枚不做處理②，然后把它們放回鴿巢繼續(xù)孵化．經(jīng)過18天后會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（　�。�
A.①孵出小鴿子，②孵不出小鴿子
B.①②都孵出小鴿子
C.①孵不出小鴿子，②孵出小鴿子
D.①②都孵不出小鴿子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)是否由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵發(fā)育而來，植物的生殖方式分和兩種方式。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中的生物，通過激烈的 ， 適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”．這個大“工廠”就是生物圈中的（　�。�
A.綠色植物
B.細(xì)菌和真菌
C.動物
D.微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國白蛾是嚴(yán)重危害林業(yè)生產(chǎn)的外來物種，人們通過人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來進(jìn)行防控．這種方法叫做（ ）
A.生物防治
B.藥物防治
C.以菌治蟲
D.人工捕殺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校課外興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時，發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象。為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因，該小組將18條大小相當(dāng)?shù)慕痿~，按表給定的條件進(jìn)行了相關(guān)實驗

實驗組號

溶氧量

培養(yǎng)環(huán)境

呼吸頻率

第一次統(tǒng)計

第二次統(tǒng)計

第三次統(tǒng)計

甲

4mg/L

隔夜自來水

113

111

112

乙

6mg/L

隔夜自來水

76

78

74

丙

8mg/L

隔夜自來水

58

59

60

（1）根據(jù)實驗原則，表格中甲組的金魚數(shù)量是___條，該實驗探究引發(fā)金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是___。

（2）將表格處理后可得到如圖所示結(jié)果，其中X的數(shù)值為___。

（3）在實驗過程中，我們還可以增加每組的統(tǒng)計次數(shù)，這樣做的目的是為了增加實驗結(jié)果的可靠性，避免實驗的___。

（4）實驗可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越高金魚浮頭次數(shù)會越___。

（5）魚類的呼吸器官是___。

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同步練習(xí)冊答案