【題目】閱讀下面的資料并回答問(wèn)題：

資料一：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張扣求食的金魚(yú)喂它 捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

資料二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于 ________行為．其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于____ __行為．

（2）美國(guó)紅雀喂魚(yú)得行為是由其體內(nèi)的_______ 所決定的行為．其他大山雀頭喝牛奶的行為是在________因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)________因素的作用而形成的行為．從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能_____________________________________

（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．分析資料一，并說(shuō)出其中動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例．①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿

【答案】（1）先天性；學(xué)習(xí)

（2）遺傳物質(zhì)；遺傳；環(huán)境；適應(yīng)變化的環(huán)境

（3）美國(guó)紅雀通過(guò)飛行捕蟲(chóng)喂食金魚(yú)；金魚(yú)通過(guò)游泳到水面求食

【解析】

試題分析：從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是先天性行為，鳥(niǎo)的哺育后代的行為是生來(lái)就有的。第一只大山雀偷飲牛奶是取食行為、先天性行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，是學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式各種各樣，如魚(yú)的游泳，鳥(niǎo)類(lèi)的飛行，家兔的跳躍等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料一：青蒿素從黃花蒿中提取。女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

資料二：瘧疾是經(jīng)蚊叮咬感染瘧原蟲(chóng)所引起的。

資料三：黃花蒿，和菊同科，能開(kāi)花，會(huì)結(jié)果。

（1）瘧疾是經(jīng)蚊叮咬感染瘧原蟲(chóng)所引起的一種__________________，能在人和人之間進(jìn)行傳播。瘧原蟲(chóng)是引起這種疾病的__________________。

（2）蚊子的體表有堅(jiān)韌的________________，能防止水分蒸發(fā)。

（3）瘧原蟲(chóng)與草履蟲(chóng)都有成形的細(xì)胞核，屬于___________生物。

（4）瘧疾的癥狀之一是貧血，原因是瘧原蟲(chóng)直接破壞了人體的血細(xì)胞中的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】櫻桃番茄又名葡萄番茄、小西紅柿、圣女果、珍珠番茄等。它不僅色澤艷麗、形態(tài)優(yōu)美，而且味道適口、營(yíng)養(yǎng)豐富，其維生素含量比普通番茄高。被聯(lián)合國(guó)聯(lián)織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）組成櫻桃番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是:_______→_______→________櫻桃番茄植株.

（2）櫻桃番茄的結(jié)構(gòu)層次屬于___________ ，與繁殖后代有關(guān)。

（3）櫻桃番茄的表皮屬于_________ 組織，動(dòng)物體結(jié)構(gòu)中有此功能的組織稱(chēng)為_________ 組織，果肉屬于____________ 組織。

（4）組成櫻桃番茄植株的營(yíng)養(yǎng)器官有_____ 、______ 、_______ ，六種器官通過(guò)_______ 組織相互連通，貫穿于整個(gè)植物體中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血吸蟲(chóng)曾在我國(guó)江南廣大地區(qū)造成嚴(yán)重危害，積極開(kāi)展血吸蟲(chóng)病的防治工作，就要盡量消滅（ ）

A．豬 B．釘螺 C．魚(yú)類(lèi) D．河蚌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中，不正確的是（　　）

A. 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞

B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體

C. 它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵

D. 水蜜桃的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“神舟”飛船中搭載了某些農(nóng)作物的種子。飛船返回地面后，經(jīng)試種，個(gè)別種子的某些性狀發(fā)生了較大改變，其原因是太空飛行

A. 直接改變了農(nóng)作物的某些性狀 B. 使種子里的部分遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. 淘汰了某些不良性狀 D. 改變了農(nóng)作物種子的營(yíng)養(yǎng)成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”，這是有一定科學(xué)道理的。下列有關(guān)“食不言”解釋正 確的是

A. 說(shuō)話需要力氣，不利于保養(yǎng)身體

B. 避免食物進(jìn)入氣管

C. 有利于保護(hù)聲帶

D. 流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇州作為最為著名的江南水鄉(xiāng)，自古以來(lái)就有著良好的濕地環(huán)境。濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于提高市民的生活質(zhì)量和延續(xù)城市文明有著至關(guān)重要的作用。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是

A. 能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候 B. 能凈化水源

C. 能蓄洪抗旱 D. 是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料并回答問(wèn)題：

資料一 一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張扣求食的金魚(yú)喂它 捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

資料二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于 ________行為．其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______行為．

（2）美國(guó)紅雀喂魚(yú)得行為是由其體內(nèi)的_______所決定的行為．其他大山雀頭和牛奶的行為是在________因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)________因素的作用而形成的行為．從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能__________________________________________

（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．分析資料一，并說(shuō)出其中動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例．①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿

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