【題目】如圖為消化系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)①是________,位于人體________腹部(填“左上”或“右上”),是人體最大的消化腺,分泌的消化液是____________。
(2)蛋白質(zhì)消化的起始部位是[ ]_________;最終被消化成________才可以被小腸吸收。
(3)消化、吸收的主要器官是[ ]__________。
【答案】肝臟 右上 膽汁 ②胃 氨基酸 ④小腸
【解析】
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,圖中①肝臟,②胃,③胰腺,④小腸。
(1)在人體的消化腺中最大的消化腺是①肝臟,位于人體腹部的右上方,是人體最大的消化腺,它能分泌膽汁,其中不含有消化酶。
(2)蛋白質(zhì)消化的起始部位是②胃,蛋白質(zhì)初步被消化為多肽,最終在小腸里被消化為氨基酸。
(3)④小腸的面積大,小腸在消化道內(nèi)最長,長約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛。由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì);腸腺分泌腸液;小腸內(nèi)含有胰液、膽汁等多種消化液,能對淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化。所以,小腸是消化和吸收的主要場所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能控制物質(zhì)進(jìn)出的是( )
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁
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【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 受精卵在人體內(nèi)形成的場所是輸卵管 B. 雞卵受精后胚盤發(fā)育成雛雞
C. 孔雀開屏、黑猩猩釣取食物都屬于先天性行為 D. 根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)
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【題目】晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將白熾燈先后放在離試管不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目(假設(shè)試管內(nèi)的水溫恒定)。收集到的數(shù)據(jù)如下表:
距離/cm | 每分鐘觀察到的氣泡數(shù)目/個(gè) |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | X |
40 | 5 |
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,植物離光源越近,產(chǎn)生的氣泡數(shù)越____________,說明植物的______作用越強(qiáng),也說明這種作用與光照本身的強(qiáng)度有一定的關(guān)系。
(2)氣泡的成分是_______,表中數(shù)據(jù)X的值應(yīng)介于_________之間。
(3)如果將試管放在黑暗中,則植物仍然能進(jìn)行_________作用。
(4)某同學(xué)想進(jìn)一步探究溫度對光合作用的影響,請幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路:______________。
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【題目】綠色植物在生物圈中的作用,說法正確的是
A. 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B. 綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡
C. 植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,減少降水
D. 綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面不起作用
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【題目】“詩仙”李白曾經(jīng)寫下“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的詩句。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”后,對這個(gè)詩句進(jìn)行了分析,并設(shè)計(jì)了“紅墨水浸泡芹菜葉柄的實(shí)驗(yàn)”。
(1)用紅墨水浸泡芹菜葉柄,發(fā)現(xiàn)其中有些部分變紅了(如圖2),浸泡一段時(shí)間后,葉片也有變紅的現(xiàn)象,說明紅墨水的運(yùn)輸方向是____________(填“由上到下”或“由下到上”),這與圖3所示的____________結(jié)構(gòu)有關(guān),這個(gè)結(jié)構(gòu)具有____________的功能。
(2)運(yùn)輸?shù)饺~片中的水分,能夠以水蒸氣的形式通過葉片表面的_______散失到大氣中,該過程叫______作用。
(3)大氣中的水分最終通過降水,可以被植物吸收,吸收水分的最活躍部位是根尖的__________,該部位的特點(diǎn)是著生有大量根毛。
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