【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．藻類植物沒有根,莖,葉的分化

B．苔蘚植物具有莖和葉,莖中沒有導(dǎo)管

C．蕨類植物具有根,莖,葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

D．種子植物都能結(jié)果實(shí),果實(shí)中含有種子

【答案】D

【解析】

試題分析：藻類植物結(jié)果簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化。苔蘚植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，其生殖離不開水。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，其生殖也離不開水。裸子植物的根、莖、葉發(fā)達(dá)，能結(jié)種子，用種子繁殖后代，但種子無(wú)果皮包被，裸露，其生殖脫離了水的限制。被子植物是最高等的植物類群，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，且種子外面有果皮包被，其生殖過(guò)程不需要水。但種子植物都能結(jié)果實(shí),果實(shí)中含有種子，說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想觀察自己制作的黃瓜表層果肉細(xì)胞玻片標(biāo)本，但在顯微鏡的使用上他碰到了一些使用顯微鏡的問(wèn)題，你能幫他解決嗎？

（1）把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏________的位置，安裝好________和________。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使________倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（3）把一個(gè)較________的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野。

（4）放好玻片標(biāo)本，使標(biāo)本正對(duì)________的中心。

（5）先轉(zhuǎn)動(dòng)________準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，直到接近玻片標(biāo)本。此時(shí)應(yīng)注意___________________________________。

（6）一只眼看目鏡，同時(shí)________時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升到看清物像為止。然后再調(diào)節(jié)________準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“風(fēng)吹草低見牛羊”。下列有關(guān)草和羊的描述正確的是：

A. 草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，羊的細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁

B. 羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織

C. 草的營(yíng)養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織

D. 羊的身體由呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性魚總比草食性魚的數(shù)量少得多。這是由于

A．湖泊中魚的密度太大 B．湖泊中氧氣不足

C．水鳥叼走肉食性魚苗過(guò)多 D．能量在食物鏈中逐級(jí)遞減

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理膳食是指（ ）
A.多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的物質(zhì)
B.多吃一些給人體提供能量的糖類物質(zhì)
C.以肉類、蔬菜和水果為主
D.各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適互相搭配合理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時(shí)，為什么要將針刺入部上方（近心端）用膠皮管捆扎起來(lái)？你知道針刺入是什么血管嗎？解釋這樣做的理由。

_________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】材料：近年來(lái)，太湖頻繁出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象。水華是湖泊、池塘等淡水水體中某些藍(lán)藻過(guò)度生長(zhǎng)的水污染現(xiàn)象。藍(lán)藻大量繁殖時(shí)，水面形成一層厚厚的綠色藻層，并釋放出毒素——湖淀，湖淀能殺死魚、蝦等水生動(dòng)物。藍(lán)藻和水生動(dòng)物死亡、腐敗、分解后，消耗大量的水中溶解氧，會(huì)使水體產(chǎn)生惡臭。大量的工業(yè)、生活污水和農(nóng)田含化肥的水流入河流、湖泊，導(dǎo)致水體中氧、璘等植物營(yíng)養(yǎng)元素過(guò)多，這是引起水化發(fā)生的主要原因。

（1）太湖頻繁出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象的原因是什么？

________

（2）水華是一種污染現(xiàn)象，它有什么危害？

___________

（3）針對(duì)水華發(fā)生的原因，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施還太湖以清澈秀美的原貌？

______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將月季的枝條插入土壤培育成新植株的繁殖方式是（ ）
A.嫁接
B.扦插
C.種子繁殖
D.出芽生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人進(jìn)行伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)情況是（ ）

A．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案