【題目】實驗題:

仔細(xì)觀察下面植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)_____所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu),_____所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(2)B,如果去掉[ ]_________,細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變,在光學(xué)顯微鏡下,不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

(3)細(xì)胞的遺傳信息庫是[ ]_________,圖中_________

(4)能控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________,能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機物中的是[ ]_________。

(5)觀察植物細(xì)胞要在載玻片上滴一滴清水,觀察動物細(xì)胞則應(yīng)滴___________。

【答案】1A;B;

24;細(xì)胞壁;5;細(xì)胞膜;

37、2;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);

45、1;細(xì)胞膜;6;葉綠體;

5生理鹽水。

【解析】

試題分析:1判斷一個細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,只要有其中之一就是植物細(xì)胞,如果任何一個都沒有就是動物細(xì)胞,圖A沒有液泡,故是動物細(xì)胞,圖B有液泡故是植物細(xì)胞;

2細(xì)胞壁在細(xì)胞的最外層具有保護和支持作用,如果去掉[4]細(xì)胞壁,細(xì)胞的形狀將會將發(fā)生改變;細(xì)胞膜極薄又緊貼細(xì)胞壁薄,因此在光學(xué)顯微鏡下,不容易看清楚的是[5]細(xì)胞膜;

3細(xì)胞的生命活動控制中心、遺傳信息庫是[7、2]細(xì)胞核;[3、9]是細(xì)胞質(zhì),位于細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)之間;

4能控制物質(zhì)的進出的結(jié)構(gòu)是[5、1]細(xì)胞膜;能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中的是[6]葉綠體;

5動物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度就是生理鹽水的濃度,動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,如果放在清水里就可能會吸水漲破影響觀察。因此觀察植物細(xì)胞要在載玻片上滴一滴清水,觀察動物細(xì)胞則應(yīng)滴生理鹽水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黑色公羊與一只白色母羊交配,生了一只黑色小羊,(白色基因是顯性基因,用B表示,黑色基因是隱性基因,用b表示)則公羊、母羊和小羊的基因組成是( )

A. BB bb bb

B. bb Bb bb

C. Bb Bb bb

D. bb BB bb

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組全為遺傳病的是

A. 白化病、色盲、先天性愚型 B. 佝僂病、夜盲癥、壞血病

C. 侏儒癥、乙型肝炎、白化病 D. 色盲、血友病、甲肝和乙肝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀下圖文字資料,回答下列問題:

很早以前我國勞動人民就學(xué)會了用桑葉喂蠶,蠶沙蠶糞養(yǎng)魚,塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了;~塘生態(tài)農(nóng)業(yè),隨著科學(xué)技術(shù)的進步;~塘也得到了不斷的發(fā)展,人們改變蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、桔桿、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)醇,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚。這樣就把傳統(tǒng)的桑、蠶、魚農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)變成了桑、蠶、氣、魚的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),為建設(shè)社會主義新農(nóng)村創(chuàng)出了一條致富路。

(1)這種系統(tǒng)屬于___________。

(2)在利用沙蠶、人畜糞尿、桔桿、雜草、樹枝等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的主要是___________,這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演___________的角色。

(3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自___________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)過多次重復(fù)利用,提高了___________率。

(5)DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì),如果DDT進入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)DDT含量最高的生物是___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明。小奇同學(xué)順手取了以下幾種物品放在顯微鏡下觀察,他能觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是( )

A. 一根頭發(fā) B. 一塊葉的下表皮 C. 一塊吸水紙 D. 一塊刀片

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】趙明同學(xué)想知道自己口腔中的唾液對淀粉的作用,他取了兩只試管,分別編號為、然后進行下列操作:

加入2毫升淀粉糊 加入2毫升清水 充分振蕩 放在37水浴中5分鐘 滴碘液

加入2毫升淀粉糊 加入2毫升唾液 充分振蕩 放在37水浴中5分鐘 滴碘液

加碘液后,、號試管中物質(zhì)顏色變化正確的是

A.號變藍 B.號變藍

C.①②號都變藍 D.①②號都不變藍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)獻血與輸血的說法不正確的是( )

A. 安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則

B. 提倡1855周歲的健康公民自愿獻血

C. 用艾滋病患者或攜帶者獻出的血液來救治傷者

D. 符合獻血條件的健康成年人每次獻血200300毫升是不會影響健康的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖,請回答:

(l)光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分,圖中生產(chǎn)者是

(2)螳螂捕蟬,黃雀在后表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關(guān)系,請寫出圖示中的食物鏈:

(3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著__________和食物網(wǎng)流動的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組同學(xué)對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:

1此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有 條食物鏈。

2請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈 。在該食物鏈中,蛇屬于 級消費者,處于第 營養(yǎng)級。

3夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度,這樣做的目的是 。

4收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈,這樣做很不科學(xué)。針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們向有關(guān)部門建議,要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本原理,進行無廢料生產(chǎn),該生產(chǎn)模式應(yīng)該是

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