請(qǐng)將不同的環(huán)境在生物圈中的層次用線聯(lián)系起來(lái)

A．郁郁蔥蔥的森林                 ①巖石圈

B．絢麗的海底世界                 ②大氣圈

C．一行白鷺上青天                 ③水  圈

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?德州）某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員．為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄．請(qǐng)回答：

<menuitem id="graci"><pre id="graci"></pre></menuitem>




編號(hào)
環(huán)境條件



1
室溫（20℃），光照充足，適量澆水



2
室溫（20℃），黑暗中，適量澆水



3
室溫（20℃），光照充足，不澆水



4
室溫（20℃），光照充足，過量澆水（1）生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是
1
1
號(hào)花盆的幼苗．
（2）將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較，可以研究
水、空氣
水、空氣
對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
（3）4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是
根部不能進(jìn)行呼吸作用
根部不能進(jìn)行呼吸作用
．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出：
樣本（或大蒜幼苗）數(shù)量少
樣本（或大蒜幼苗）數(shù)量少
．

			


			

			查看答案和解析>>		
				
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
（2008?三明）某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素”，做了如下實(shí)驗(yàn)：






花盆編號(hào)
環(huán)境因素



1
室溫（20℃），光照充足，適量澆水



2
室溫（20℃），黑暗中，適量澆水



3
低溫（0℃），光照充足，適量澆水



4
低溫（0℃），黑暗中，適量澆水①取一樣大小的4個(gè)花盆，分別裝入同種等量的土壤，并編號(hào)．
②將4棵同品種、生長(zhǎng)狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個(gè)花盆中．
③再將4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中（見右表），并觀察記錄甘薯的生長(zhǎng)狀況．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）①號(hào)花盆和②號(hào)花盆是一組
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)，變量是
光照
光照
；①號(hào)花盆和③號(hào)花盆的變量是
溫度
溫度
．
（2）本實(shí)驗(yàn)探究了
光照
光照
和
溫度
溫度
是影響甘薯生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素．
（3）請(qǐng)預(yù)測(cè)：一段時(shí)間后，生長(zhǎng)狀況最佳的是
①
①
號(hào)花盆的甘薯．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在一些缺陷，請(qǐng)你提出改進(jìn)建議（至少兩條）：
每組應(yīng)增加帶芽甘薯數(shù)量、應(yīng)增加高溫實(shí)驗(yàn)組（或增加弱光實(shí)驗(yàn)組）
每組應(yīng)增加帶芽甘薯數(shù)量、應(yīng)增加高溫實(shí)驗(yàn)組（或增加弱光實(shí)驗(yàn)組）
．

			


			

			查看答案和解析>>		
				
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）生物（帶解析）
				題型：探究題
			


						
某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。請(qǐng)回答(4分)：
編號(hào)
環(huán)境條件
1
室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2
室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3
室溫（20℃），光照充足，不澆水
4
室溫（20℃），光照充足，過量澆水
(1)生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是             號(hào)花盆的幼苗。
(2)將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較，可以研究          對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
(3)4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是                    。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出：                            。


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
（7分）某校學(xué)生王曉是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分等非生物對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。請(qǐng)回答(4分)：




 

  
  
編號(hào)

  		
  
  
環(huán)境條件

  		
 

 

  
  
1

  		
  
  
室溫（20℃），光照充足，適量澆水

  		
 

 

  
  
2

  		
  
  
室溫（20℃），黑暗中，適量澆水

  		
 

 

  
  
3

  		
  
  
室溫（20℃），光照充足，不澆水

  		
 

 

  
  
4

  		
  
  
室溫（20℃），光照充足，過量澆水

  		
 





 



 



 



 



 



 



 



 



（1）生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是       號(hào)花盆的幼苗。



（2）將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)進(jìn)行比較，可以研究         、       
對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。



（3）4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是                 
（2分）。



（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出：



                             
（2分）。



 


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）生物（解析版）
				題型：探究題
			


						
某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。請(qǐng)回答(4分)：




 

  
  
編號(hào)

  		
  
  
環(huán)境條件

  		
 

 

  
  
1

  		
  
  
室溫（20℃），光照充足，適量澆水

  		
 

 

  
  
2

  		
  
  
室溫（20℃），黑暗中，適量澆水

  		
 

 

  
  
3

  		
  
  
室溫（20℃），光照充足，不澆水

  		
 

 

  
  
4

  		
  
  
室溫（20℃），光照充足，過量澆水

  		
 





(1)生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是             
號(hào)花盆的幼苗。



(2)將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較，可以研究          
對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。



(3)4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是                    
。



(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出：                   
         。



 


			


			

			查看答案和解析>>		

			
	

		



同步練習(xí)冊(cè)答案





























			





	







<center id="graci"></center>
    <menuitem id="graci"><progress id="graci"></progress></menuitem>