【題目】如圖是人體呼吸運(yùn)動(dòng)過程及膈肌所處狀態(tài)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)處于吸氣狀態(tài)的是圖____________.
(2)處于呼氣狀態(tài)的是圖____________.
(3)膈肌從a狀態(tài)變成b狀態(tài)的過程中,肺內(nèi)氣壓將_________,部分氣體被排出體外.其中,a狀態(tài)是指膈肌處于_________狀態(tài),b狀態(tài)是指膈肌處于_________狀態(tài).
【答案】(1)一;
(2)二;
(3)升高;收縮;舒張;
【解析】(1)吸氣時(shí),肋間外肌收縮,肋骨上提,胸骨向上、向外移動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大.這時(shí),胸廓擴(kuò)大,肺隨著擴(kuò)張,肺的容積增大,肺內(nèi)氣壓下降,外界空氣就通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣動(dòng)作;圖(一)中的a表示膈肌收縮,胸廓容積增大,是吸氣狀態(tài)示意圖;
(2)呼氣時(shí),肋間外肌舒張,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向內(nèi)移動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都縮小:同時(shí),膈肌舒張,膈頂部回升,使胸廓的上下徑縮小.這時(shí),胸廓縮小,肺跟著回縮,肺的容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高,迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排到體外,完成呼氣動(dòng)作;圖(二)中的b膈肌舒張,胸廓縮小,是呼氣狀態(tài)試圖;
(3)由(1、2)可知,圖中,a狀態(tài)是指膈肌處于收縮狀態(tài),b狀態(tài)是指膈肌處于舒張狀態(tài),膈肌由a狀態(tài)變成b狀態(tài)的過程,肺內(nèi)氣壓將升高,迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排到體外,完成呼氣動(dòng)作.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是______,初級(jí)消費(fèi)者是______,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是_____。
(2)圖示食物網(wǎng)中處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有______。
(3)圖中決定流入此湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量多少的生物浮游動(dòng)物搖蚊是_____;若太陽魚的食物1/5來自于雙翅目幼蟲,浮游植物2/5來自于浮游動(dòng)物,2/5來自于搖蚊,則太陽魚的能量每增加1千焦,最少消耗浮游植物______千焦。
(4)下圖中甲、乙、丙、丁表示食物鏈“浮游植物→搖蚊→太陽魚→鱸魚”中四種生物的有機(jī)物總量,則甲對應(yīng)的生物是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是從人的受精卵開始到組織形成過程示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中E過程表示_________,其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加。
(2)圖中F過程表示_________,在這個(gè)過程中除一小部分細(xì)胞外,大部分細(xì)胞失去了分裂能力,其結(jié)果形成不同的組織。
(3)C的細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少,具有保護(hù)、分泌等功能,是_________組織;D的細(xì)胞間隙大,細(xì)胞間質(zhì)多,具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)的功能,是_________組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種動(dòng)物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 兔牙齒的分化為門齒和臼齒,與植食性相適應(yīng)
B. 家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官
C. 鯽魚身體呈流線型,有利于減少游泳時(shí)的阻力
D. 蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雷迪的實(shí)驗(yàn)推翻了①的基本觀點(diǎn);鵝頸燒瓶實(shí)驗(yàn)支持②的觀點(diǎn);③的實(shí)驗(yàn)證明了原始地球上可以形成有機(jī)物。上述①②③分別為( )
A.神創(chuàng)論、自然發(fā)生論、米勒B.生生論、化學(xué)進(jìn)化論、巴斯德
C.自然發(fā)生論、生生論、米勒D.神創(chuàng)論、生生論、米勒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長存放時(shí)間,主耍是因?yàn)榘罂梢? )
A. 促進(jìn)光合作用 B,阻擋細(xì)菌進(jìn)入 C.加快物質(zhì)轉(zhuǎn)化 D.抑制呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的進(jìn)化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測( )
A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)化石最早的生物是e
C.較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D.e比f生命力強(qiáng),所以e比f數(shù)量多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草履蟲和蝙蝠的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是( 。
A. 奔跑、蠕動(dòng) B. 游泳、攀援 C. 游泳、飛行 D. 爬行、飛行
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