【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象，體現(xiàn)的生物的基本特征是（　　）

A. 生物能進(jìn)行呼吸 B. 生物的生活需要營養(yǎng)

C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

【答案】B

【解析】“螳螂捕蟬，黃雀在后”說明了生物的生活需要營養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的、發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某水域生態(tài)系統(tǒng)流進(jìn)各營養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值表，表中a、b、c、d分別表示不同的營養(yǎng)級(jí)，其構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/span>

生物種類

a

b

c

d

能量（J/M2）

141．1×105

15．9×105

0．88×105

871． 3×105

A． a→b→c→d B．d→c→b→a C．d→a→b→c D．c→b→a→d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲是一種單細(xì)胞生物，它能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等多種生命活動(dòng)。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥，心血管疾病等有預(yù)防作用，如圖所示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程，其中說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 幼根的生長主要依賴于a區(qū)和b區(qū)

B. c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過程，所以c區(qū)屬于分生組織

C. ②表示分化過程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同的功能，從而形成組織

D. a區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛，擴(kuò)大吸收面積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，下列各項(xiàng)正確的是

A. 生活環(huán)境從陸生到水生 B. 從多細(xì)胞生物到單細(xì)胞生物

C. 進(jìn)化地位從低等到高等 D. 身體從結(jié)構(gòu)復(fù)雜到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類進(jìn)化的標(biāo)志：________，________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們說地球的容納量是有限的，主要是因?yàn)? )

①地球上的可耕地是有限的，并且越來越少 ②淡水資源是有限的，而且污染的越來越多 ③生態(tài)環(huán)境的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的

A. ③ B. ①②③ C. ①② D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-植物體． ______

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同步練習(xí)冊(cè)答案