【題目】細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生差異性變化屬于( )
A. 分裂 B. 分化 C. 生長(zhǎng) D. 癌變
【答案】B
【解析】在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由不同的器官構(gòu)成生物體,綜上所述只有B選項(xiàng)正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色
B. ②③對(duì)照,可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C. ①②對(duì)照,可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”
D. ①②對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】缺乏某些無(wú)機(jī)鹽會(huì)使人得病。張老漢七十多歲了,患骨質(zhì)疏松癥,
就是由于缺__________引起;李剛經(jīng)常頭暈、酸軟、四肢無(wú)力,到醫(yī)院檢查,
結(jié)論是貧血,他可以通過(guò)補(bǔ)充含__________的無(wú)機(jī)鹽來(lái)治療。
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【題目】西紅柿含豐富的維生素C,你知道西紅柿的形成要經(jīng)過(guò)哪些過(guò)程( )
A. 開花→受精→傳粉→結(jié)果 B. 開花→傳粉→受精→結(jié)果
C. 傳粉→開花→受精→結(jié)果 D. 傳粉→受精→開花→結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體從食物中攝取的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是________、___ _____、____ ____、_____ ______、____________、____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看了如圖這幅漫畫,你有什么感想?你想怎樣做?
這幅漫畫的寓意是:手持大斧的人類為了自己_____的利益,過(guò)度地_____,使得鳥類無(wú)家可歸.它們氣憤至極,竟然向地球上最高級(jí)的動(dòng)物──人類發(fā)起攻擊,視他們?yōu)椤?/span>_____”.作為人類的我們,難道不應(yīng)該好好想一想嗎?況且森林的破壞不單單影響鳥類的生存,還直接影響我們?nèi)祟愖约,造成水土的流失、沙塵暴的襲擊等等.我們知道,一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本森林的覆蓋率為68%,但是他們卻不砍伐自己的樹木做一次性筷子,全靠進(jìn)口. 而我國(guó)的森林覆蓋率不到17%,卻是一次性筷子的出口大國(guó).我們中國(guó)人可不能這樣傻下去了,我們要覺(jué)悟!我們要保護(hù)森林,我們要號(hào)召大家_____,我們青少年要節(jié)約用紙、回收廢紙.回收一噸廢紙,就等于挽救了17棵大樹.過(guò)元旦的時(shí)候,我們要少買賀卡,因?yàn)橹谱?00張賀卡要消耗一棵樹.總之,通過(guò)人類的共同努力,讓更多的_____重返大自然!
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)小小的細(xì)胞到“帥哥靚妹”的過(guò)程,讓我們看到了生命的奇妙變化,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)人的生命開始于一個(gè)被稱為________的細(xì)胞出生前的我們?cè)趮寢尩?/span>________里生活,每時(shí)每刻,都能通過(guò)________和________從媽媽獲得________和________,并且排出________.
(2)________突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B. ②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D. ①②試管對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組
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