【題目】學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌》之后,同學(xué)們對于細(xì)菌、真菌與食品的制作產(chǎn)生了極大的興趣,生物興趣小組的學(xué)生共分為A、B兩組制作發(fā)酵食品。
(一)A組學(xué)生制作米酒,釀制過程中發(fā)現(xiàn)用等量糯米釀酒,產(chǎn)酒量卻不同,有的小組釀制失敗。為了分析原因,設(shè)計了以下實驗:
第一步 | 將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜,洗凈,蒸熟,用涼開水沖淋 | ||
第二步 | 冷卻后放入酒曲粉末拌勻,分成三等份分別裝入大小相同的玻璃容器中,標(biāo)記為甲組、乙組、丙組 | ||
第三步 分組操作 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
密封 | 密封 | 不密封且攪拌 | |
第四步 恒溫處理 | 15℃ | 30℃ | 30℃ |
實驗結(jié)果 | 產(chǎn)酒量較低 | 產(chǎn)酒量較高 | 不產(chǎn)酒 |
(1)第二步處理中放入酒曲粉末相當(dāng)于“培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法”中的___________。
(2)實驗共設(shè)置了________組對照實驗,若甲組和乙組為一組對照實驗,則變量為____。
(3)根據(jù)乙組與丙組的實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:_________________________。
(二)B組同學(xué)制作饅頭,他們將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉合成面團(tuán)放在盆中,將盆放入溫水鍋中進(jìn)行發(fā)酵,面團(tuán)發(fā)酵一段時間后,取出面團(tuán),多次揉面,在室溫放置半小時,一段時間后將面團(tuán)取出做成饅頭。請分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是______________。
(2)其中一組同學(xué)為了使面團(tuán)發(fā)酵的更快,他們將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水,該組同學(xué)蒸出的饅頭不如其他組蒸出的饅頭松軟多孔。該組同學(xué)做的饅頭不松軟多孔的原因是_________________________________________________________________。
(3)同學(xué)們?yōu)榱颂骄繙囟葘湍妇挠绊,還進(jìn)行了如下實驗:在一杯溫開水中加入一大勺糖和適量酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口處,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。
如何驗證瓶內(nèi)氣體的成分?__________________________
同學(xué)們設(shè)計的實驗存在不科學(xué)的地方,請你指出。________________________________。
【答案】接種 兩 溫度 有氧條件下不會產(chǎn)生酒精(無氧條件下會產(chǎn)生酒精) 異養(yǎng) 熱水溫度太高,酵母菌數(shù)量減少(部分酵母菌被殺死) 將瓶中氣體通入澄清石灰水,如果澄清石灰水變渾濁,則該氣體為二氧化碳 沒有設(shè)計對照實驗
【解析】
此題考查的是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法和實驗步驟,微生物的發(fā)酵在食品制作中的應(yīng)用,蒸饅頭,做面包要用到酵母菌,思考答題。
(一)(1).培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法和實驗步驟:配制培養(yǎng)基;高溫滅菌;接種;在恒溫箱中培養(yǎng)。第二步處理中放入酒曲粉末相當(dāng)于“培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法”中的接種。
(2)實驗共設(shè)置了兩組對照實驗:溫度和氧氣,若甲組和乙組為一組對照實驗,則變量為溫度。
(3)乙組與丙組是容器的封閉性及氧氣,結(jié)果是乙組產(chǎn)酒量較高甲組不產(chǎn)酒,根據(jù)結(jié)果得出的結(jié)論為:有氧條件下不會產(chǎn)生酒精(無氧條件下會產(chǎn)生酒精)。
(二)(1)酵母菌是真菌,真菌的細(xì)胞一般不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只能分解現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
(2)酵母菌是有活性的,需要適宜的溫度,如果水溫過高會使其活性降低或死亡,因此蒸出的饅頭不如其他組蒸出的饅頭松軟多孔。
(3)此實驗是發(fā)酵現(xiàn)象的實驗,瓶中的酵母菌發(fā)酵把葡萄糖分解,產(chǎn)生了二氧化碳,二氧化碳是氣體,因此有氣體冒出,氣球會脹大,二氧化碳可用澄清石灰水驗證,將瓶中氣體通入澄清石灰水,如果澄清石灰水變渾濁,則該氣體為二氧化碳。此實驗屬于探究實驗,應(yīng)該設(shè)置對照組。
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【題目】“顫栗”是一種反射活動,完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)﹣反射弧如圖
(1)結(jié)構(gòu)[a]在反射弧中的名稱是________;其功能是________。
(2)結(jié)構(gòu)[b]是由________末梢及相應(yīng)的________組成的。
(3)若[B]處受到損傷,刺激[A]處,[b]無反應(yīng);刺激[c]處,[b]有反應(yīng).說明神經(jīng)[d]的功能是_____。
(4)汽車司機(jī)看見紅燈將車停下,屬于_____反射,該反射的神經(jīng)中樞位于____。
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【題目】圖是某同學(xué)的呼吸頻率曲線,該曲線反映他可能( )
A. 一直在慢跑 B. 由散步轉(zhuǎn)為跑步
C. 在睡覺 D. 由跑步轉(zhuǎn)為散步
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【題目】H7N9型流感是一種新型禽流感.目前認(rèn)為,攜帶H7N9病毒的禽類是人感染禽流感的主要傳染源.請回答:
(1)H7N9禽流感的病原體屬于微生物中的病毒,這類生物________(有/無)細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的________兩部分組成,營________(寄生/腐生)生活。
(2)加強(qiáng)活禽管理、及時捕殺并處理疑似感染的活禽,屬于傳染病預(yù)防中的________環(huán)節(jié)。
(3)據(jù)報道:H7N9禽流感“疫苗種子”已研制成功,該病一旦出現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象,便可投入生產(chǎn)并接種.接種后,人體會產(chǎn)生相應(yīng)的________,以抵抗該病毒,這種免疫屬于________(非特異性/特異性)免疫.
(4)在H7N9型禽流感高發(fā)期,晨檢時測得某學(xué)生的口腔溫度如圖所示.從預(yù)防傳染病的角度,應(yīng)采取的措施是________(寫出1項即可).
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【題目】下圖為某同學(xué)繪制的概念圖,請將圖中A、B、C、D、E的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
A_________,B_________,C_________,D_________, E_________。
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【題目】如圖是植物根尖示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A. ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位
B. ②處的細(xì)胞能保持較強(qiáng)的分裂能力
C. ③具有保護(hù)作用,細(xì)胞排列較松散
D. ④處的細(xì)胞體積增大,促使根生長
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【題目】圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)轉(zhuǎn)動[10]_________________時,鏡筒的升降幅度較大;轉(zhuǎn)動[11]_________________時,物像更容易調(diào)清晰.
(2)若光線較暗時,應(yīng)該使用[7]遮光器中較___的光圈以及[9]_________的凹面.
(3)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,第一次使用的目鏡為16×,物鏡為4×,第二次使用的目鏡為16×,物鏡為10×.第二次在視野中看到的物像與第一次相比(_____)
A.細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞個體增大
B.細(xì)胞數(shù)目減少,細(xì)胞個體增大
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【題目】下列有關(guān)種子萌發(fā)過程的有關(guān)說法錯誤的是
A. 胚根最先突破種皮,發(fā)育成根
B. 胚芽最先突破種皮,發(fā)育成莖和葉
C. 胚芽發(fā)育成莖和葉
D. 胚是種子的主要部分,是新植物的幼體
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【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[ ]________區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[ ]________區(qū)細(xì)胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽________組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ ]________和[ ]________發(fā)育而來的。
(2)植物的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[ ]________區(qū)的細(xì)胞來吸收,再經(jīng)莖中的________運輸?shù)街参锏母鱾器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的________運輸?shù)街参矬w的各個器官。
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