【題目】下列關(guān)于生物生殖與發(fā)育的說法中，正確的是（　�。�

A.蒼蠅與蚊子的發(fā)育過程都屬于完全變態(tài)

B.雌青蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵

C.蘋果和桃等果樹都是通過扦插來繁育優(yōu)良品種的

D.青春期發(fā)育的突出特征是體重、身高迅速增加

【答案】A

【解析】

（1）昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。

（2）無性生殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式，常見的有：嫁接、壓條、扦插等，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。

A．蒼蠅與蚊子等昆蟲的發(fā)育都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，A正確。

B．雌蛙產(chǎn)在水中的卵是卵細(xì)胞而不是受精卵，B錯誤。

C．嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的而結(jié)合，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變異，能保證遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定遺傳。嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達(dá)到早結(jié)果、增強(qiáng)抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，還能經(jīng)濟(jì)利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量。常用于果樹、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜類蔬菜育苗上。因此蘋果、桃等許多果樹適合用嫁接，C錯誤。

D．青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】激素在人的生命活動過程中起到了重要的調(diào)節(jié)作用。請根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）進(jìn)入青春期的中學(xué)生，身體發(fā)生了重要變化，女生的變化主要是由_____分泌的雌性激素作用的結(jié)果。

（2）為了研究甲狀腺激素對生物的發(fā)育產(chǎn)生什么樣的影響，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)以蝌蚪為研究對象，設(shè)計了如下探究實驗：取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B．每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。

實驗步驟

A缸

B缸

①

1000毫升河水

1000毫升自來水

②

分別加入同時孵化出的蝌蚪各25只

③

加入等量的蝌蚪飼料

④

加少量甲狀腺激素

不加甲狀腺激素

①在這個實驗設(shè)計中，有一個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你加以改進(jìn)完善：_____。

②在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是_____。

③如果實驗按你修正后的方案進(jìn)行，預(yù)期的實驗結(jié)果是先發(fā)育成幼蛙的是_____缸中的蝌蚪。

④如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設(shè)計：再選擇25只同種、同一批的小蝌蚪，將其_____切除，其余條件應(yīng)與_____組相同（填“A”或“B”）。

⑤青蛙在繁殖期間通過鳴叫求偶，從行為的獲得途徑來看，這種繁殖行為屬于_____行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料翻開首套環(huán)保讀本《生態(tài)小公民》，許多生態(tài)治理的重要實踐躍然紙上：“清江庫區(qū)養(yǎng)殖網(wǎng)箱拆除”、“沿江化工企業(yè)主體裝置拆除”、“三峽蟻工”保護(hù)母親河……

（1）“網(wǎng)箱拆除”使清江生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)了生機(jī)，在“清江”這個空間范圍內(nèi)，_____與_____形成一個統(tǒng)一的整體。

（2）長江生態(tài)系統(tǒng)的自動_____能力是有一定限度的，“化工裝置拆除”避免了有毒物質(zhì)進(jìn)入長江，恢復(fù)了這種能力；請寫出長江中的一條食物鏈：_____。

（3）“三峽蟻工”清理的塑料垃圾不易被分解者分解，而植物吸收“春泥”中營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的_____區(qū)。

（4）有些高樓的屋頂上種植了大量植物，不僅可以增加大氣濕度；也能更好地維持生物圈中的碳—氧平衡。這分別是通過植物的_____作用和_____作用來實現(xiàn)的。

（5）作為“生態(tài)小公民”的踐行者，你踐行低碳生活的行為有：_____。（答2條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例體現(xiàn)環(huán)境對生物影響的是（　�。�

A.蚯蚓改良土壤B.干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)

C.人類治理河流污染D.大樹底下好乘涼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有維持生物圈中碳-氧平衡作用的是（ ）

A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)探究“花生果實大小的變異”實驗表述正確的是（　　）

A.在大小花生品種中分別挑選10枚果實進(jìn)行測量，取平均值

B.通過比較花生種子直徑的長度來記錄數(shù)據(jù)，并繪制曲線圖

C.大小花生果實大小不同是由種植環(huán)境導(dǎo)致的

D.小花生種到肥沃的土壤中會變大，其遺傳物質(zhì)不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列措施中不合理的是（ ）

A.增加光照強(qiáng)度，延長光照時間B.增加氧氣的濃度

C.增加二氧化碳的濃度D.適當(dāng)降低夜間溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中各種各樣的生物都與人類有著密切的聯(lián)系。例如果蠅、小鼠、秀麗隱桿線蟲、斑馬魚、非洲爪蟾等生物常常被用于科學(xué)研究，以揭示生命活動的規(guī)律，因此它們被稱為“模式生物”�？茖W(xué)研究中選擇何種生物作為“模式生物”，往往取決于所要研究的具體問題。

（1）在人類藥物的開發(fā)研制過程中，一般會選擇上面提到的_____作為模式生物，原因是它與人類的共同特征較多，親緣關(guān)系較近。

（2）非洲爪蟾常用于胚胎學(xué)研究，原因是它的卵和胚胎個體都比較大，便于進(jìn)行顯微注射、胚胎切割和移植。非洲爪蟾生活在水中，但長時間接觸不到空氣會被“淹死”，原因是它主要依靠_____進(jìn)行呼吸，_____可輔助呼吸。

（3）果蠅是20世紀(jì)遺傳學(xué)研究的“主角”，其生殖和發(fā)育與非洲爪蟾有相似之處。但果蠅的幼體在發(fā)育過程中會經(jīng)歷幾次蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（4）在上述生物中，有一種動物身體細(xì)長，長約1毫米，體表有角質(zhì)層，全身不足200個細(xì)胞，利用它做模式生物，可以追蹤細(xì)胞的生長和發(fā)育，是研究細(xì)胞分化、個體發(fā)育的好材料。據(jù)此，你推測該動物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫功能的敘述，不正確的是（ ）

A.人體有與生俱來的免疫力B.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可直接殺死抗原

C.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體具有特異性D.我國兒童都享有計劃免疫權(quán)利

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同步練習(xí)冊答案