【題目】種子萌發(fā)需要能量,主要通過(guò)分解有機(jī)物獲得,這個(gè)過(guò)程需要淀粉酶等參與?蒲腥藛T研究重金屬汞離子(Hg2+)對(duì)小麥種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響。將小麥種子分為8組分別用Hg2+濃度為0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7 mmol/L的溶液培養(yǎng),7天后測(cè)定種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性,每組做3次重復(fù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中每組做3次重復(fù)的目的是______;設(shè)計(jì)Hg2+濃度為0的這一組,目的是______。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)測(cè)定不同Hg2+濃度影響下,小麥種子______和______相應(yīng)的變化。
(3)分析圖1,當(dāng)Hg2+濃度超過(guò)______mmol/L時(shí),小麥種子的發(fā)芽率顯著降低。
(4)分析圖2,簡(jiǎn)要描述隨著Hg2+濃度升高,淀粉酶活性的變化:______。這種變化最終導(dǎo)致種子______作用減弱,使細(xì)胞供能不足,種子萌發(fā)受到影響,發(fā)芽率降低。
【答案】 減少偶然性或避免偶然性 減少誤差設(shè)置對(duì)照組或設(shè)置對(duì)照 發(fā)芽率 淀粉酶活性 0.3 當(dāng)汞離子/(Hg2+)濃度不超過(guò)0.3mmol/L時(shí),對(duì)淀粉酶活性影響/抑制不顯著;當(dāng)汞離子/(Hg2+)濃度超過(guò)0.3mmol/L時(shí),對(duì)淀粉酶活性有顯著的抑制作用 呼吸
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中每組做3次重復(fù)的目的是減少偶然性或避免偶然性;設(shè)計(jì)Hg2+濃度為0的這一組,目的是減少誤差設(shè)置對(duì)照組或設(shè)置對(duì)照。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)測(cè)定不同Hg2+濃度影響下,小麥種子發(fā)芽率和淀粉酶活性相應(yīng)的變化。
(3)分析圖1,當(dāng)Hg2+濃度超過(guò)0.3mmol/L時(shí),小麥種子的發(fā)芽率顯著降低.
(4)由圖2可知,當(dāng)Hg2+濃度不超過(guò)0.3mmol/L時(shí),對(duì)淀粉酶活性影響不顯著;當(dāng)Hg2+濃度超過(guò)0.3mmol/L時(shí),對(duì)淀粉酶活性有顯著的抑制作用。這種變化最終導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱,使細(xì)胞供能不足,種子萌發(fā)受到影響,發(fā)芽率降低。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中不屬于病毒特點(diǎn)的是()
A. 只能寄生在活細(xì)胞里
B. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 離開(kāi)活細(xì)胞通常會(huì)變成結(jié)晶體
D. 個(gè)體較小,用光學(xué)顯微鏡才能看見(jiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)生物因素的敘述不正確的是( )
A. 生態(tài)因素是指影響生物生活的因素
B. 生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素兩大類(lèi)
C. 非生物因素包括陽(yáng)光、溫度、水、空氣和土壤等
D. 生物因素是指以生物為食的所有其他生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眼對(duì)于我們認(rèn)識(shí)世界至關(guān)重要,人通過(guò)眼獲取了總量80%以上的信息,如圖為眼的縱切示意圖,下列相關(guān)判斷不正確的是( )
A. 我們看到的“黑眼珠"是眼球壁中②虹膜的顏色
B. 由看近到望遠(yuǎn)時(shí)需要由睫狀體調(diào)節(jié)①晶狀體的曲度
C. 看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間過(guò)久需要停下來(lái)眺望遠(yuǎn)方以預(yù)防近視
D. 近視眼患者看物體時(shí),外界物體的像落在④視網(wǎng)膜的后方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括___________ 和____________兩部分。
(2)神經(jīng)纖維是由圖中的①樹(shù)突和③_________以及外面套著的髓鞘組成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生在檢查某人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了紅細(xì)胞,你分析可能是腎臟的哪一部分出了問(wèn)題
A.腎小管 B.腎小囊
C.腎小球 D.膀胱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié)在進(jìn)化上的意義是
A、消化食物更充分 B、運(yùn)動(dòng)更靈活 C、反應(yīng)更靈敏 D、運(yùn)輸氧的能力更強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體紅細(xì)胞形成氧合血紅蛋白的場(chǎng)所是( )
A.肺靜脈 B.肺泡處的毛細(xì)血管
C.肺動(dòng)脈 D.組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
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