【題目】下課后，同學們針對蘑菇展開了爭論，下列說法錯誤的是 （）
A.蘑菇是一類大型的真菌
B.蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)
C.蘑菇均可以食用
D.蘑菇能產(chǎn)生孢子進行繁殖

【答案】C
【解析】蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，蘑菇的子實體在成熟時很象一把撐開的小傘。由菌蓋、菌柄（象傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）三部分組成，蘑菇屬于大型的真菌。真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。因此不能進行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，蘑菇能分解稻殼、棉籽殼的有機物維持生存，因此是異養(yǎng)腐生，菌褶的表面長有許許多多褐色的孢子，孢子落在適宜的環(huán)境中，能萌發(fā)生出菌絲，一段時間后菌絲長出子實體。因此蘑菇用孢子繁殖后代蘑菇大多數(shù)可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蠅鵝膏有劇毒，一旦食用有生命危險。因此采摘野生蘑菇，要在有經(jīng)驗的人指導下才能進行。故選C。
【考點精析】關于本題考查的真菌，需要了解真菌的細胞內有成形的細胞核；能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個體；體內沒有葉綠素，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)才能得出正確答案．

練習冊系列答案
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【題目】蝙蝠不屬于哺乳類，而屬于鳥類。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質，應該多吃下列哪種食物（ ）
A.水果
B.大米
C.疏菜
D.瘦肉

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【題目】某中心小學有8個班,310名學生,學校內有商店、食堂,校門口有10家小攤小販,販賣著各種小食品。星期二有12名學生突發(fā)疾病,出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、頭暈等癥狀,被緊急送往醫(yī)院,醫(yī)生對患者的血液、尿液和糞便進行檢查,發(fā)現(xiàn)糞便中含有一種致病細菌——痢疾桿菌。后來患病學生人數(shù)不斷增加,幾天后總計有83人患此病。細菌性痢疾屬于消化道傳染病,傳染性很強,事情發(fā)生后疾控中心馬上展開調查和處理。假如你是疾控中心衛(wèi)生防疫工作者,請思考回答下列問題。
（1）你首先應該研究的問題是。
（2）痢疾桿菌的來源可能是。
（3）你準備如何開展研究工作?寫出解決問題的基本思路。
（4）如何較好地預防此類傳染病,談談你給同學們的建議。

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【題目】在科學探究中，提出的假設總是與實驗結果相一致。（判斷對錯）

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【題目】某同學抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手。該縮手反射的神經(jīng)中樞位于（ ）

A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

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【題目】閱讀下列材料回答問題。 動物與其它生物之間最重要的差別，在于它們大都能通過運動，主動而有目的地改變其空間位置。而動物多種多樣的運動方式，使得它們能夠到達地球上幾乎任何一個角落，因此，在生物圈中，動物是最活躍、活動范圍最廣的一類生物。
（1）動物有哪些運動方式？動物的運動方式多種多樣，大體可分為游泳、爬行、行走、、跳躍、攀援、飛行等類型。一種動物的運動方式可以只有一種，也可以有多種。如，蝗蟲的運動方式有飛行、爬行和。
（2）動物運動方式多樣性的意義是什么？ 對于不同種動物來說，動物運動方式的多樣性是對不同的適應。如，魚的游泳是對水中生活的適應，蚯蚓的蠕動是對在土壤中生活的適應。
對于同一種動物來說，活動的范圍越大，生存環(huán)境的范圍也越大，也就越有利于尋找食物、逃避敵害和。如，在空中飛行的動物較生活在水圈、巖石圈中的動物，可跨越更大的空間；再如，許多動物具有多種運動方式，活動范圍可以跨越多種環(huán)境。
（3）動物的運動方式是怎樣形成的？ 動物現(xiàn)今運動方式的多樣性，是億萬年進化的結果。動物的運動器官是動物運動的結構基礎，動物通過變異產(chǎn)生了新的性狀，對新的性狀起到了選擇的作用，再經(jīng)過長期不斷的積累，動物運動器官的形態(tài)、結構與它們各自的運動方式就都形成了很好的適應。如，蛙趾間有蹼適于游泳，袋鼠后肢發(fā)達適于跳躍；再如，哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌組成，運動是由于的位置發(fā)生了變化，運動的動力來自的牽拉。

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【題目】下列敘述錯誤的是（ ）。
A.植物能維持大氣中肘碳氧平衡，其原因是植物能進行呼吸作用
B.化石燃料燃燒、植物、人和動物呼吸都可以使大氣中的二氧化碳增加
C.對森林和草原資源的不合理利用，能引起二氧化碳和氧的平衡失調
D.溫室效應和大氣中二氧化碳濃度增加有關

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【題目】消化道中，消化蛋白質和淀粉的起始部位分別是（ ）
A.胃
B.口腔
C.小腸
D.肝臟

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