【題目】閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:我國(guó)具有各種類型的陸地生態(tài)系統(tǒng),包括森林、草原和稀樹(shù)草原、草甸、荒漠、高山凍原等。由于不同的氣候、土壤等條件,又進(jìn)一步分為各種亞類型,約600種。如我國(guó)的森林有針葉林、闊葉林和針闊葉混交林;草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等。除此以外,我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全。
材料二:水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病,很難防治。后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群,這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病水稻新品種找到了必要的基因。
材料三:位于我國(guó)大別山的某縣,曾經(jīng)是森林茂密、鳥(niǎo)獸繁多、氣候宜人的地方,后來(lái),人們?cè)谏狡律蠚Я珠_(kāi)荒,改種農(nóng)作物,破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,使得林中的鳥(niǎo)類和哺乳類大量減少。鳥(niǎo)類減少,各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去了天敵的控制,就大量繁殖起來(lái),對(duì)農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害。
(1)材料一說(shuō)明: 。
(2)材料二說(shuō)明: 。
(3)材料三說(shuō)明:每種生物都生活在一定的 中,并且與其他的生物相聯(lián)系。生物圈中生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會(huì)影響它所在的 ,當(dāng)后者發(fā)生劇烈變化時(shí),會(huì)加速生物 和 的喪失,因此,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù) ,保護(hù) 。
【答案】(1)我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富
(2)生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)
(3)生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng);種類多樣性;基因多樣性;生物的棲息地;生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等。我國(guó)具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型約7種,各種亞類型生態(tài)系統(tǒng)約600種,我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全。表明我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富。
(2)基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交,從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種.表明生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。
(3)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類會(huì)迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥(niǎo)類和哺乳類大量減少。鳥(niǎo)類減少,各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去天敵的控制,就大量繁殖起來(lái),給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害.因此也會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,因此,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要,有針對(duì)性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對(duì)于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者,應(yīng)分別輸入的血液成分是
A. 血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血 B. 全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板
C. 紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板 D. 血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嶗山北宅“紅燈”櫻桃個(gè)大,味美,深受人們喜愛(ài)。
(1)小霞去嶗山北宅吃櫻桃時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)頂?shù)臋烟冶葮?shù)冠下方的櫻桃更甜,這是因?yàn)闃?shù)頂?shù)娜~片可以接受更多光照,制造了更多 。
(2)果農(nóng)介紹說(shuō),今年櫻桃產(chǎn)量不如往年,這是因?yàn)榻衲隀烟覙?shù)開(kāi)花期間,常常綿綿細(xì)雨,導(dǎo)致櫻桃花 不足。櫻桃內(nèi)只有一粒種子,說(shuō)明了櫻桃花的子房中只有一個(gè) 。
(3)從影響光合作用的因素來(lái)看,你認(rèn)為若要使“紅燈”櫻桃提高產(chǎn)量,可采取的措施是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“長(zhǎng)期的自然選擇,使得人類已經(jīng)能夠適應(yīng)在地球的許多地方生活。但是,在人類生活生產(chǎn)過(guò)程中,也在嚴(yán)重的浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境,造成了諸如溫室效應(yīng)、糧食問(wèn)題等環(huán)境資源問(wèn)題。”對(duì)這句話最合理的解釋是:( )
A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境
C. 生物改變環(huán)境 D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種行為中,對(duì)保持生態(tài)平衡有益的是( )
A.在草原上大量養(yǎng)殖牛羊
B.用大量農(nóng)藥噴殺草場(chǎng)害蟲(chóng)
C.引進(jìn)狐貍以避免草原兔子泛濫
D.退耕還林還草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲(chóng),一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影。
(1)螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說(shuō)明螞蟻具有 行為。
(2)螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、 、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差別,這種發(fā)育屬于 發(fā)育。
(3)不管是螞蟻還是蝗蟲(chóng),昆蟲(chóng)身體分頭、胸、 三部分,而且體表都有 ,所以都有蛻皮現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,菜農(nóng)要采取一些措施。下列是菜農(nóng)采取的措施和原因的解釋,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )
A.增加光照時(shí)間,主要是滿足光合作用必不可少的條件
B.向大棚內(nèi)通入二氧化碳,主要是提供光合作用的原料
C.夜晚適當(dāng)降低溫度,主要是抑制呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗
D.只施氮肥,主要是供給肥料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其吸收功能相適應(yīng)的是( )。
①絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞組成 ②小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛 ③小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 ④腸腺是黏膜上皮凹陷而成 ⑤小腸長(zhǎng)5---6米 ⑥小腸內(nèi)膽汁、胰液、腸液等有多種消化液
A. ①④ B. ①②③⑤ C. ②④⑤ D. ②③④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物吸收不同顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中,并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下,8小時(shí)后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
容器 | 植物 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣增加量(mL) |
1 | 紫羅蘭 | 紅 | 22 | 80 |
2 | 紫羅蘭 | 黃 | 22 | -10 |
(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是:探究 。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(3)由表中數(shù)據(jù)可知, 光條件下,紫羅蘭光合作用更強(qiáng)。
(4)2號(hào)容器中,氧氣不增反降的原因是:在黃光條件下,紫羅蘭的呼吸作用效率 (填“大于”、“小于”或“等于” )光合作用效率。
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