【題目】如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空:
(1)圖1中曲線乙表示的消化.
(2)從圖1中看,淀粉最終在中徹底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,導(dǎo)致血糖超過(guò)正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.
(4)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化,用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),如圖2所示.比較A、B兩支試管,可以證明淀粉酶能
(5)像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多,它們具有高效性、和多樣性特點(diǎn).

【答案】
(1)蛋白質(zhì)
(2)小腸
(3)胰島素
(4)消化淀粉
(5)專一性
【解析】解:(1)分析圖1中的各條曲線可知:曲線甲表示淀粉的消化過(guò)程,因?yàn)榈矸鄣南_(kāi)始于口腔,曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的消化從胃開(kāi)始,曲線丙代表脂肪的消化過(guò)程,因?yàn)橹挥行∧c內(nèi)才含有消化脂肪的酶.(2)分析圖1可知:淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都是在小腸內(nèi)被徹底消化,這與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān):小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積.(3)胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說(shuō),它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度;當(dāng)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,血糖會(huì)超過(guò)正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),導(dǎo)致胰島素的分泌量增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.(4)分析圖2可知:該同學(xué)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,比較A、B兩試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,唾液淀粉酶能夠消化淀粉.(5)生物酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,種類很多,大部分為蛋白質(zhì),具有高效性、專一性、多樣性等特點(diǎn);專一性是指一種酶只能催化一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng).
故答案為:(1)蛋白質(zhì) (2)小腸 (3)胰島素(4)消化淀粉(5)專一性
食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收;這些物質(zhì)的消化需要消化酶的參與.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食品安全越來(lái)越被人們關(guān)注。下列做法安全合理的是( )

A. 隨意采食野蘑菇 B. 食用煮透的四季豆 C. 食用發(fā)芽的馬鈴薯 D. 飲用過(guò)保質(zhì)期的牛奶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將帶葉的樹(shù)枝下端插入紅墨水中,過(guò)一會(huì)兒把枝條縱切,用放大鏡觀察,被染紅的部分是:

A篩管 B導(dǎo)管 C形成層 D莖的全部

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是:

A.B.家蠶 C.蜜蜂 D.蝗蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)完成以下問(wèn)題:
(1)體循環(huán)相對(duì)于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn),所以[](括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱,下同)壁比[]壁厚,肌肉收縮更有力.
(2)在血液過(guò)程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有 , 心室與動(dòng)脈之間有 , 四肢的靜脈中還具有
(3)在肺循環(huán)過(guò)程中,當(dāng)血液流經(jīng)[]時(shí),血液成分發(fā)生的變化是 , 從而使人體獲得氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在日常生活中,人們常說(shuō)血緣關(guān)系。這里的血緣實(shí)際上是指下列哪一項(xiàng)

A遺傳物質(zhì) B血漿 C血細(xì)胞 D血液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某人在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)曲線AB段表示時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化,判斷的依據(jù)是
(2)曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都
(3)在曲線AB、BC段變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情是:AB段,肋間肌 , 膈肌;BC段,肋間肌 , 膈肌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)填寫圖中各部分的名稱:③______;④______;⑥______.⑤______

(2)剖開(kāi)關(guān)節(jié)后,[]______表面非常光滑.

(3)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[]____

(4)關(guān)節(jié)腔中有__________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。

(5)脫臼就是_____________________中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。

(6)你的身體上還有哪些關(guān)節(jié)?________________________________________(寫出任意三個(gè))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用顯微鏡觀看時(shí),放大倍數(shù)是[ ]________與[ ]_________ 的乘積。

(2)觀察標(biāo)本時(shí),首先眼睛要看著物鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)____________________,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近標(biāo)本位置,再用左眼向_____________內(nèi)看,右眼也要同時(shí)睜開(kāi),并轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,直到看清物像為止,然后,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)__________使物像更清晰。

(3)顯微鏡下的 像為倒像,因此物像的與波片的移動(dòng)方向_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案