【題目】羊的生殖發(fā)育過程與人基本相似,如圖所示為克隆羊多莉的培育過程示意圖,請據(jù)此判斷下列說法的正誤.
(1)母羊A的作用是為胚胎發(fā)育提供了營養(yǎng)物質(zhì).(__)
(2)多莉的發(fā)育起點是受精卵.(__)
(3)胚胎發(fā)育的場所是母羊C的子宮.(__)
(4)多莉的性狀與母羊A相同.(__)
【答案】錯 錯 對 對
【解析】
(1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞(體細胞)作為供體細胞進行細胞核移植的,它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式;(2)細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳,細胞核是細胞的控制中心,在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過程中,誰提供了細胞核,克隆出來的生物就像誰。
(1)與多莉身世有關(guān)的母羊有三只,它們是供卵細胞母羊B、供核母羊A、代孕母羊C;B羊提供去核卵細胞,實際上為多莉提供了胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)(細胞質(zhì));A羊提供細胞核;C羊提供胚胎發(fā)育的場所子宮,也就是植入子宮內(nèi)膜后,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì),故說法錯誤。
(2)“克隆”屬于無性繁殖,沒有經(jīng)過精子和卵細胞的結(jié)合,因此多莉的發(fā)育起點不是受精卵,故說法錯誤。
(3)子宮是胚胎發(fā)育的場所,圖中C羊提供胚胎發(fā)育的場所子宮,故說法正確。
(4)克隆羊多莉的細胞核來自于供核母羊A,具有供核母羊A的全部遺傳信息,因此多莉的長相幾乎與供核母羊A一模一樣,故說法正確。
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【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.突起
B.細胞體
C.神經(jīng)元
D.神經(jīng)末梢
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【題目】下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A. 參與激素調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)是激素
B. 參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì),除激素外,還有其它代謝產(chǎn)物
C. 體液調(diào)節(jié)屬于激素調(diào)節(jié)
D. 激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)
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【題目】如圖為近視眼的成像示意圖,下列關(guān)于近視眼的敘述正確的是( 。
A. 物像落到視網(wǎng)膜的后方 B. 可能是眼球前后徑過長
C. 可以佩戴凸透鏡加以矯正 D. 可能是晶狀體的曲度過小
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【題目】觀察下圖,分析回答下列問題:
(1)[②] 表示肺泡與外界的氣體交換,該過程是通過__________實現(xiàn)的。[③]過程是通過______________實現(xiàn)的。
(2)血液中運輸氧的血細胞是__________,氧氣由這種血細胞攜帶經(jīng)過[④]過程運輸?shù)缴眢w各部分,再經(jīng)過氣體交換進入組織細胞內(nèi),供組織細胞進行_____________作用,分解有機物,釋放能量。
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[ ]___________________。
(4)若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細胞,則說明發(fā)生病變的部位是_____;若此人N中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人有可能患有___________病,一般采用________________的方法來治療。
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【題目】導學號53104106(2017·山西陽泉期末)血檢、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血液檢查結(jié)果統(tǒng)計[其中白細胞正常值為(4~10)×109個/L,血紅蛋白正常值為120~160 g/L]。上圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請你據(jù)此分析回答下列問題。
白細胞 | 血紅蛋白 | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 3.0×1010 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | O |
(1)參照表中數(shù)據(jù),四人中有炎癥的應(yīng)該是___,患貧血癥的是___,若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動獻血,你認為三人較合適者應(yīng)為___。
(2)圖中標注的結(jié)構(gòu)①④⑥中的液體為原尿的是___(填序號);原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時又全部回到血液,這說明腎小管具有_____作用。
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【題目】下列對幼兒園預防傳染病措施的分類,不正確的是
A.將患病孩子送回家治療——控制傳染源
B.要求孩子飯前便后洗手——保護易感人群
C.每天對教室消毒處理——切斷傳播途徑
D.按規(guī)定給孩子接種疫苗——保護易感人群
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