【題目】將菠菜放入開水中煮幾分鐘,開水變成淡綠色、有菠菜味的菜湯。但如果把菠菜放入冷水中,冷水卻不會變成菜湯,這是因為開水破壞了細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),造成菠菜細(xì)胞某種物質(zhì)的外流。那么這種結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

【答案】C

【解析】細(xì)胞壁具有保護和支持細(xì)胞的作用;細(xì)胞質(zhì)含有多種物質(zhì),活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換。細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解多種物質(zhì);細(xì)胞膜保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進出,對物質(zhì)有選擇性,讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),在生物遺傳中具有重要作用。綜上所述,菠菜放入冷水卻不會變成菜湯,把菠菜放入開水中煮幾分鐘,破壞了細(xì)胞中的細(xì)胞膜,造成菠菜細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的外流。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們擁有一顆感恩的心,積極向上的人生態(tài)度。下列描述或想法中,你認(rèn)為不符合的是( )

A. 我生病躺在床上時,媽媽或爸爸給我喂藥,我會從心里感受到家長對我的關(guān)心

B. 我口渴時,發(fā)現(xiàn)熱水瓶中只倒出小半杯水,我想:哎!真倒霉,只倒出一點點

C. 當(dāng)我遇到困難時,我會想:困難不可怕,它能鍛煉我的意志

D. 當(dāng)我遇到苦悶的事而無法解決時,我會向老師、朋友或父母親傾訴咨詢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之肺”( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指( )
A.一種生物的總和
B.生物及其生存環(huán)境
C.所有生物的總和
D.生物生存的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動物在生物圈中經(jīng)歷了由盛到衰的過程(如表),其主要的自身原因是(

距今大概的年數(shù)

兩棲動物發(fā)展?fàn)顩r

環(huán)境條件

3.45 億~2.25 億年

種類多,兩棲動物繁盛

氣候溫暖潮濕,水域密布

2.25 億年至今

種類減少,兩棲動物走向衰退

氣候干燥,水域減少

A. 兩棲動物的繁殖能力差 B. 兩棲動物的神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達

C. 兩棲動物的生活影響了環(huán)境 D. 兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人因外傷出血,血色暗紅,血流緩慢。出血的血管及急救方法( )

A. 動脈、近心端 B. 動脈、遠(yuǎn)心端

C. 靜脈、近心端 D. 靜脈、遠(yuǎn)心端

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】戴云山的松林中松毛蟲大量繁殖,嚴(yán)重破壞松林。為了殺滅害蟲,恢復(fù)生態(tài)平衡,下列做法中最好的是

A. 噴灑殺蟲劑 B. 引入灰喜鵲

C. 砍掉有蟲的松樹 D. 人工捕捉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不屬于肺適于氣體交換的主要結(jié)構(gòu)特點的是( )
A.肺位于胸腔,左右各一個,與氣管相通
B.人體的肺泡總數(shù)約有3億個,肺泡總面積約有100平方米
C.肺泡壁很薄,僅由單層細(xì)胞構(gòu)成
D.肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我市將興建沼氣池作為新農(nóng)村建設(shè)項目之一。池內(nèi)微生物能將動物糞便、植物秸稈等廢棄物中的有機物分解產(chǎn)生沼氣。生產(chǎn)沼氣所應(yīng)用的原理是( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 擴散作用 D. 蒸騰作用

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同步練習(xí)冊答案