【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指（ ）
A.一種生物的總和
B.生物及其生存環(huán)境
C.所有生物的總和
D.生物生存的環(huán)境

【答案】B
【解析】解；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．如一片農(nóng)田、一條河流．包括生物部分和非生物部分．非生物部分：有陽光、空氣和水等．生物部分有植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌．如一片農(nóng)田就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，包括農(nóng)田中的所有生物（農(nóng)作物、雜草、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌）和農(nóng)田中的水分、土壤、溫度、空氣以及生存的空間等．因此生態(tài)系統(tǒng)是指生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．
故選：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)概述的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大力植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是 ( )

①蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加 ②呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的二氧化碳量增多

③光合作用旺盛，改善氧氣與二氧化碳的平衡 ④可以保持水土，防風(fēng)固沙

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王剛同學(xué)在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞。下面是他的操作過程： 取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開水把口漱干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。請(qǐng)回答：
（1）使用生理鹽水目的是：
（2）制作前，將口漱干凈的目的：。
（3）王剛操作過程中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正： ①。 ②。
（4）請(qǐng)你替王剛繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡圖，并注出名稱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使鏡筒在較大范圍內(nèi)進(jìn)行升降的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.粗準(zhǔn)焦螺旋
C.鏡臂
D.轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次正確的是（ ）
A.細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
B.細(xì)胞、器官、個(gè)體
C.細(xì)胞、組織、個(gè)體
D.組織、器官、個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育必須在水中

B. 幼體經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活

C. 幼體和成體的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)差別很大

D. 環(huán)境變遷對(duì)兩棲動(dòng)物影響不大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將菠菜放入開水中煮幾分鐘，開水變成淡綠色、有菠菜味的菜湯。但如果把菠菜放入冷水中，冷水卻不會(huì)變成菜湯，這是因?yàn)殚_水破壞了細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，造成菠菜細(xì)胞某種物質(zhì)的外流。那么這種結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的任何一個(gè)活細(xì)胞，在一定條件下，都有分化并發(fā)育成完整植物的能力，這叫做___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下做法能有效地預(yù)防艾滋病的是（ ）

A. 不要與艾滋病患者握手 B. 不與他人共用毛巾

C. 不與他人共用牙具 D. 不與他人共用餐具

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同步練習(xí)冊(cè)答案