【題目】我國(guó)是動(dòng)、植物種類(lèi)比較豐富的國(guó)家,如表列舉的我國(guó)一級(jí)動(dòng)、植物所屬種類(lèi)不正確的( )
生物名稱(chēng) | 所屬種類(lèi) | |
A | 桫欏 | 種子植物 |
B | 水杉 | 裸子植物 |
C | 丹頂鶴 | 脊椎動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi) |
D | 大熊貓 | 脊椎動(dòng)物哺乳類(lèi) |
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】試題分析:生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類(lèi)植物,屬于較原始的維管束植物-蕨類(lèi)植物門(mén)、桫欏科。水杉是中國(guó)特有的世界珍稀物種,種子外無(wú)果皮包被,裸露,屬于裸子植物。丹頂鶴的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物中的鳥(niǎo)類(lèi)。大熊貓屬于脊椎動(dòng)物哺乳類(lèi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面說(shuō)法正確的是( )
A.單細(xì)胞生物都是有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)
B.單細(xì)胞生物同樣具有生物的各種特征
C.單細(xì)胞生物必須生活在水中
D.單細(xì)胞生物在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體由小長(zhǎng)大的主要原因是( )
A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng) B.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化 D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前海洋魚(yú)類(lèi)和淡水魚(yú)類(lèi)日益減少的主要原因是( )
①環(huán)境污染嚴(yán)重 ②人類(lèi)過(guò)度捕撈 ③魚(yú)的產(chǎn)卵量過(guò)低 ④魚(yú)的食物短缺
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)觀察我們知道動(dòng)物體和植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位。下面有管細(xì)胞的敘述正確的是( )
A.無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞核都是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
B.細(xì)胞在進(jìn)行分裂時(shí),會(huì)使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。
C.所有的職務(wù)細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用,又可以進(jìn)行呼吸作用。
D.人的成熟紅細(xì)胞富含有血紅蛋白,由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答以下有關(guān)顯微鏡的問(wèn)題。
(1)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)_______,要將_______(填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時(shí),眼睛一定要看著_______,以免物鏡與玻片標(biāo)本相撞。
(3)要使看到的物像更清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)_______準(zhǔn)焦螺旋。
(4)實(shí)驗(yàn)中,若使用的目鏡是10X,物鏡是10X,則實(shí)物被放大了_______倍。
(5)用低倍鏡觀察印有“P”字樣的薄紙片,視野中的字樣是_______。
(6)顯微鏡所成的像是_______像。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)類(lèi)在水中可以穿越激流,主要是因?yàn)樗砩暇哂锌梢愿兄鞣较蚝退俣鹊?/span>
A. 側(cè)線(xiàn) B. 鰓 C. 胸鰭 D. 尾鰭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某現(xiàn)代化溫室蔬菜實(shí)驗(yàn)基地,要探究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響,科研人員選取了同一品種、生長(zhǎng)狀況和質(zhì)量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五組蔬菜,分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時(shí)后,分別測(cè)出其質(zhì)量變化;然后再同時(shí)置于光照下1 小時(shí)(光照強(qiáng)度相同),分別測(cè)其質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)分析數(shù)據(jù),回答問(wèn)題。(實(shí)驗(yàn)中不考慮蒸騰作用對(duì)蔬菜質(zhì)量的影響)
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
溫度(℃) | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 | -2 |
光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化(mg) | +1 | +2 | +3 | +4 | +2 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),暗處理后的五組蔬菜的質(zhì)量都減輕了,減輕的主要原因是 。溫度不同,五組蔬菜減輕的質(zhì)量也不相同,這說(shuō)明 。
(2)將蔬菜光照1小時(shí)后,五組蔬菜的質(zhì)量都增加了,原因是 。該蔬菜光合作用和呼吸作用最適宜的溫度是 。
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,要提高溫室內(nèi)該蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為應(yīng)如何調(diào)節(jié)溫室內(nèi)的溫度?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述中,不正確的是( )
A.自然界中的絕大多數(shù)生物都有過(guò)度繁殖的傾向
B.生物要為爭(zhēng)奪有限的生存條件而進(jìn)行斗爭(zhēng)
C.為了適應(yīng)環(huán)境,生物會(huì)主動(dòng)產(chǎn)生有利變異
D.具有有利變異的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代
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