【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別如圖中的植物,并回答問(wèn)題:
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化是______植物(填類群)
(2)從______植物(填類型)開(kāi)始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,且具有了專門的______組織,但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中.
(3)______植物(填類群)可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有______層細(xì)胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞.
(4)圖片中的植物分別屬于哪個(gè)類群?填入下面相應(yīng)的括號(hào)中.
葫蘆蘚:______;水綿______;腎蕨______;向日葵______;玉米______;油松______.
(5)請(qǐng)你將圖片中的植物按照從低等到高等的順序進(jìn)行排列______.
【答案】藻類; 蕨類; 輸導(dǎo);苔蘚; 一;苔蘚植物;藻類植物;蕨類植物;被子植物; 被子植物; 裸子植物;水綿、葫蘆蘚、腎蕨、油松、玉米和向日葵
【解析】
藻類植物的大多生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,如衣藻、海帶、紫菜等;苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,植株矮小,莖和葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,常作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物,如墻蘚、葫蘆蘚;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,有較發(fā)達(dá)輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,如滿江紅、腎蕨、卷柏等;藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物。種子植物包括被子植物和裸子植物,都能 能產(chǎn)生種子并用種子繁殖。裸子植物種子裸露,無(wú)果皮包被;被子植物種子有果皮包被,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官。
(1)水綿屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化。
(2)腎蕨屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用。
(3)葫蘆蘚屬于苔蘚植物,無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。
(4)葫蘆蘚屬于苔蘚植物,水綿屬于藻類植物,腎蕨屬于蕨類植物,向日葵和玉米屬于被子植物,油松屬于裸子植物。
(5)藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒(méi)有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大;裸子植物,無(wú)花,種子裸露,不能形成果實(shí),只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。所以植物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是:水綿、葫蘆蘚、腎蕨、油松、玉米和向日葵。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除哪種生物外都是由細(xì)胞構(gòu)成的( )
A. 變形蟲(chóng) B. 草履蟲(chóng) C. 病毒 D. 細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春去秋來(lái),周而復(fù)始。許多植物從一顆小種子開(kāi)始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示)。請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖,回答問(wèn)題:
(1)在保證自身?xiàng)l件和環(huán)境條件均適宜的情況下,種子內(nèi)的_____(填數(shù)字)將發(fā)育成幼苗。
(2)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由根尖的_____區(qū)吸收的,并通過(guò)莖中的_____運(yùn)輸?shù)饺~和其他器官。
(3)植物開(kāi)花后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在雌蕊柱頭上的過(guò)程稱為_____,受精完成以后,能發(fā)育成桃子的結(jié)構(gòu)是_____(填字母)。
(4)桃樹(shù)能逐年長(zhǎng)大,這與細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和_____有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總是與其功能相適應(yīng)的。根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn),請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)河蚌和鯽魚(yú)用____________呼吸,適于水中生活。
(2)家鴿的消化能力強(qiáng),呼吸方式也很特別,除肺之外,還有許多與肺相連的____參與輔助呼吸,大大提高了氣體交換的效率,從而滿足家鴿在空中飛翔消耗大量能量的需求。
(3)家兔與植食性生活相適應(yīng),除牙齒外,還有發(fā)達(dá)的____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野牛休息時(shí),體態(tài)與巖石相似,有利于捕食和御敵,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物依賴環(huán)境
C.環(huán)境改變生物 D.生物改變環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上生活著多種多樣的生物,生物多樣性不包括( )
A.物種多樣性 B.生物數(shù)量多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.遺傳多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下列材料回答問(wèn)題
材料一:青霉素的發(fā)明與使用揭開(kāi)了人類與病菌抗?fàn)幍男缕。?dāng)今,抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“靈丹妙藥”。由于抗生素的濫用,無(wú)意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”。
材料二:“咳一一咳一一咳”!咳嗽時(shí),短促深吸氣,聲門緊閉,肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮,使肺內(nèi)高壓的氣體噴射而出。隨著急速?zèng)_出的氣流,呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所粘附的細(xì)菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體,是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請(qǐng)分析回答:
(1)在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試,否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡。過(guò)敏反應(yīng)是人體_____功能的體現(xiàn)。
(2)呼吸道黏膜作為人體的第一道防線,屬于_____免疫。
(3)肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種常見(jiàn)傳染病,此病的病原體是_____,我國(guó)衛(wèi)生部規(guī)定,在嬰兒出生24小時(shí)內(nèi)必須注射卡介苗,以預(yù)防結(jié)核病。在免疫學(xué)上,卡介苗屬于_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物?
A. 大鯢 B. 揚(yáng)子鱷 C. 中華鱘 D. 袋鼠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的眼球結(jié)構(gòu)中,能根據(jù)光線強(qiáng)弱調(diào)整大小的是( 。
A. 角膜
B. 鞏膜
C. 視網(wǎng)膜
D. 瞳孔
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