【題目】下圖一是發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程,其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A、B、C分別表示生理過程;圖二是該植物葉片的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)圖一中的過程[C]______進行時所需要的水和無機鹽是通過圖二中的結構[____]______運輸而來的。
(2)圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖二中的結構[____]______進或出植物體的。
(3)植物根部吸收水的主要部位是根尖的______區(qū)。
(4)能降低植物體的溫度,促進根吸收水分的生理過程是[B] ______。
(5)植物生長,細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于[A]______所釋放的能量。
【答案】光合作用 ⑤ 葉脈 ④ 氣孔 成熟 蒸騰作用 呼吸作用
【解析】
(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。植物的蒸騰作用是指植物體內的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。
(2)圖一中,A吸收①氧氣產生②二氧化碳,因此表示呼吸作用;B釋放水蒸氣,因此表示蒸騰作用;C吸收②二氧化碳,產生①氧氣,因此表示光合作用;圖二中,①上表皮、②葉肉、③下表皮、④氣孔、⑤葉脈。
(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。圖一中的過程C光合作用進行時所需要的水和無機鹽是通過圖二中的結構[③]葉脈中的導管運輸而來的。
(2)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。因此圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖二中的結構④氣孔進或出植物體的。
(3)植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根尖成熟區(qū),細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其上根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽。因此成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位。
(4)蒸騰作用是根吸水的動力,促進了水和無機鹽的運輸,蒸騰作用還能降低溫度,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上,因此,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調節(jié)氣候,促進了地球的水循環(huán)。因此,能降低植物體的溫度,促進根吸收水分的生理過程是[B]蒸騰作用。
(5)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用。因此植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察玻片標本時,發(fā)現(xiàn)所看到的目標在視野的右上方,如果想將目標移至視野的中央,玻片標本應移向( )
A. 右上方 B. 右下方
C. 左上方 D. 左下方
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【題目】小孫同學家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時,他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏地張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請你幫小孫同學解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是
A. 排出廢物 B. 進行呼吸 C. 交換體內外的水分 D. 攝取食物
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【題目】下列有關生物進化的說法,錯誤的是( )
A. 研究生物進化的主要方法是比較法 B. 研究生物進化的主要證據(jù)是化石
C. 生物進化是生物多樣性的結果 D. 生物進化的原因是自然選擇
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