【題目】2020年,由新型冠狀病毒(COVID-19)引起的新冠肺炎肆虐全球,給人類(lèi)的生命安全帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)和威脅。在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民齊心協(xié)力、共克時(shí)艱,在較短時(shí)間內(nèi)就取得了抗疫阻擊戰(zhàn)的階段性勝利。圖1為冠狀病毒的外形示意圖,圖2為病毒結(jié)構(gòu)模式圖。回答下列問(wèn)題:
(1)與細(xì)菌和真菌相比較,病毒是一類(lèi)沒(méi)有__________結(jié)構(gòu)的微生物。病毒由外殼和內(nèi)核兩部分組成,外殼的主要組成成分是__________,內(nèi)核中含有的主要物質(zhì)是__________。
(2)病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。根據(jù)病毒的宿主不同,將其分為三大類(lèi),即動(dòng)物病毒、__________和__________,引起新冠肺炎的病毒COVID-19屬于這三類(lèi)病毒中的__________病毒。
(3)有人預(yù)言,新冠病毒(COVID-19)可能與人類(lèi)長(zhǎng)期共存。在日常生活中,為了減少每個(gè)人感染病毒的機(jī)會(huì),防止病毒在人群中傳播,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,例如:________________________________________(請(qǐng)至少列舉出兩項(xiàng))。
【答案】細(xì)胞 蛋白質(zhì) 核酸 植物病毒 細(xì)菌病毒(噬菌體) 動(dòng)物 勤洗手,打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾捂住口鼻,保持室內(nèi)通風(fēng),加強(qiáng)體育鍛煉
【解析】
(1)病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生物。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體。
(2)根據(jù)寄生生物的不同,把病毒分為三類(lèi):動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒。
(3)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為:傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染病缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)都流行不起來(lái),所以傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群。
(1)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。蛋白質(zhì)外殼保護(hù)里面的遺傳物質(zhì)。病毒的遺傳物質(zhì)是核酸,包括DNA或RNA,包含著病毒的全部遺傳信息,控制病毒的生命活動(dòng),決定病毒的遺傳和致病性。
(2)根據(jù)病毒寄生生物的不同,可將其分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒三大類(lèi)。專(zhuān)門(mén)寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒,如流感病毒;專(zhuān)門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒,如煙草花葉病毒;專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體,如大腸桿菌噬菌體。引起新冠肺炎的病毒(COVID-19)寄生在動(dòng)物或人的細(xì)胞里,屬于動(dòng)物病毒。
(3)目前,尚未研制出針對(duì)新冠病毒(COVID-19)的疫苗,為了有效地預(yù)防該傳染病,減少每個(gè)人感染病毒的機(jī)會(huì),防止病毒在人群中傳播,我們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗手,加強(qiáng)體育鍛煉,打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾捂住口鼻,保持室內(nèi)通風(fēng)等良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種措施有利于作物增產(chǎn)( 。
A. 日溫25 ℃,夜溫15 ℃ B. 日溫15 ℃,夜溫25 ℃
C. 日溫25 ℃,夜溫25 ℃ D. 日溫15 ℃,夜溫15 ℃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組播種了一些南瓜種子,用于觀察花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的形成。圖1是南瓜雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是縱切后的南瓜果實(shí)。據(jù)圖回答:
(1)圖2中C是______,由圖1中的______(填字母)發(fā)育而來(lái)。從結(jié)構(gòu)層次分析,C屬于______(填組織”或“器官)。
(2)圖2中D是______,主要由圖1中的______(填字母)發(fā)育而來(lái)。
(3)剝開(kāi)南瓜種子,可發(fā)現(xiàn)它和花生種子一樣有______片子葉,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在其中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟。正確的操作順序和操作不當(dāng)易產(chǎn)生氣泡的步驟分別是( 。
A. ④②①③ ①B. ④②①③ ②C. ③④②① ①D. ③④②① ②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 池塘生態(tài)系統(tǒng)
C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 熱帶雨林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北方地區(qū)下起了暴雪,許多蔬菜大棚被厚厚的大雪覆蓋,棚里的蔬菜也因缺乏光照而停止生長(zhǎng)。這說(shuō)明( )
A. 生物能影響環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物
C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生命是寶貴的,新生命的孕育要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程,標(biāo)志新生命起點(diǎn)的是
A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.胚胎 D.胎兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分是( )
A. 含鐵磷的無(wú)機(jī)鹽
B. 含鈣磷的無(wú)機(jī)鹽
C. 含鐵鋅的無(wú)機(jī)鹽
D. 含碘鋅的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體,稱(chēng)為( )
A. 細(xì)胞群 B. 組織 C. 菌落 D. 群落
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