Question

【題目】閱讀下列材料，結(jié)合相關(guān)知識點回答問題。

張亮是一名初二的學(xué)生，馬上要面臨生地小中考了。早上，媽媽為了給他補充營養(yǎng)，準(zhǔn)備了豐盛的早餐：面包、牛奶、牛肉、西蘭花和大櫻桃。吃完早飯，張亮背起書包去上學(xué)，剛走出家門口，他感到空氣很清新，不由得深深地吸了一口氣，正在這時旁邊竄出一條大狗，沖他嗷嗷亂叫，他嚇得撒腿就跑，跑到公交車站時，他感到心臟還在嘭嘭亂跳。到了學(xué)校，看到同學(xué)們正在打掃衛(wèi)生，開窗通風(fēng)，他也很快加入大家的隊伍。叮鈴鈴，上課的鈴聲敲響了，同學(xué)們馬上回到自己的座位上，準(zhǔn)備上課．．．．．．。

（1）媽媽準(zhǔn)備的早餐中牛奶和牛肉含有豐富的_______，它初步被消化的場所在_______。

（2）張亮吸氣時膈肌的運動狀態(tài)是________。（填寫收縮或舒張）

（3）張亮聽到狗叫，是由于耳中的_______接受到了聲波刺激產(chǎn)生了神經(jīng)沖動，在大腦皮層形成聽覺。

（4）從預(yù)防傳染病的措施來看，同學(xué)們打掃衛(wèi)生，開窗通風(fēng)是屬于__________________。

（5）“上課的鈴聲敲響了，同學(xué)們馬上回到自己的座位上，準(zhǔn)備上課”屬于_________反射。

Answer 1

【答案】蛋白質(zhì) 胃 收縮 耳蝸 切斷傳播途徑 條件

【解析】

（1）蛋白質(zhì)的初步消化在胃，最終消化在小腸。

（2）平靜吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動的吸氣運動。

（3）預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。

（1）牛奶和牛肉含有豐富的蛋白質(zhì)，它初步被消化的場所在胃，胃壁上有胃腺，分泌胃液，含有胃蛋白酶，能將蛋白質(zhì)初步消化成多肽，最終在小腸被徹底消化成氨基酸。

（2）吸氣時，肋間肌收縮，肋骨向上向外運動，胸廓的前后徑和左右徑都增大；同時膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大。這樣，胸廓的容積增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺。

（3）聽覺形成的過程是外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。

（4）預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。打掃衛(wèi)生，開窗通風(fēng)會切斷病原體從傳染源排出后進入健康人體內(nèi)的傳播途徑，所以屬于切斷傳播途徑。

（5）反射分為非條件反射和條件反射。非條件反射是生來就具有的，不會消失；條件反射是在非條件反射基礎(chǔ)上，非條件刺激與條件刺激多次結(jié)合后，經(jīng)過學(xué)習(xí)得到的，會消退。上課的鈴聲敲響了，同學(xué)們馬上回到自己的座位上，準(zhǔn)備上課，不是生來就有的，是后天學(xué)習(xí)得到的，所以是條件反射。