【題目】閱讀下列資料,回答問題。

1864年,巴斯德通過“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)推翻了細(xì)菌的自然發(fā)生說。他把肉湯分別注入兩個(gè)燒瓶,在高溫下,將燒瓶的瓶頸拉制成彎曲的鵝頸狀,把兩燒瓶內(nèi)的肉湯煮沸,并放涼靜置。經(jīng)過這樣處理后,瓶里的肉汁就不會腐敗了。如果截?cái)嗲i,讓肉汁跟空氣接觸,過一會,肉汁就會發(fā)臭,產(chǎn)生許多微生物

(1)巴斯德在實(shí)驗(yàn)前將肉湯煮沸的目的是_____,該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

(2)巴斯德的實(shí)驗(yàn)說明_____

(3)巴斯德還發(fā)現(xiàn)乳酸菌和酵母菌,二者共同之處是都是_____,最大區(qū)別是_____。

【答案】高溫滅菌 有無細(xì)菌 肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌進(jìn)入造成的,而不是肉湯中自然產(chǎn)生了細(xì)菌 只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 乳酸菌是細(xì)菌,細(xì)胞中沒有成型的細(xì)胞核,而酵母菌是真菌,細(xì)胞中有成型的細(xì)胞核

【解析】

1)探究實(shí)驗(yàn)包括提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等六大步。

2)對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。

1)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,因此甲、乙兩瓶的肉湯要煮沸,殺死湯中的細(xì)菌,排除細(xì)菌可能來源于食物中這一因素,使實(shí)驗(yàn)具有說服力。在巴斯德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中鵝頸瓶設(shè)計(jì)的妙處是空氣中的細(xì)菌不能進(jìn)入肉汁,如果截?cái)嗲i,空氣中的細(xì)菌能進(jìn)入肉汁,其他條件都一樣,所以是一組對照實(shí)驗(yàn),變量是有無細(xì)菌。

2)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)是建立在縝密的思維和精細(xì)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的,在巴斯德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中鵝頸瓶設(shè)計(jì)的妙處是細(xì)菌不能進(jìn)入肉汁,巴斯德的實(shí)驗(yàn)說明肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌進(jìn)入造成的,而不是肉湯中自然產(chǎn)生了細(xì)菌。

3)乳酸菌和酵母菌都屬于單細(xì)胞生物。乳酸菌是細(xì)菌,細(xì)胞中沒有成型的細(xì)胞核,而酵母菌是真菌,細(xì)胞中有成型的細(xì)胞核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是(

A.體外受精、體內(nèi)發(fā)育B.體外受精、水中變態(tài)發(fā)育

C.體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育D.體內(nèi)受精、水中變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】北朝民歌《木蘭詩》膾炙人口,在我國廣為流傳。 “小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊!币痪渲械呢i羊同為哺乳動(dòng)物,因?yàn)樗鼈兌际牵ā 。?/span>

①胎生 ②家養(yǎng) ③四腳著地 ④哺乳 ⑤身上長毛

A.②③B.①②③④⑤C.①④D.②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述,不相符的是(  )

A.家鴿的前肢變成翼,適于在空中飛行

B.哺乳動(dòng)物大腦和感覺器官高度發(fā)達(dá),對外界環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)

C.蛔蟲的體表有角質(zhì)層,與寄生生活相適應(yīng)

D.家兔的盲腸粗大,與消化肉食性食物相適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物的敘述中,正確的是( )

A.所有的軟體動(dòng)物都生活在水中

B.柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼

C.河蚌、烏賊、水母等都屬于軟體動(dòng)物

D.有的軟體動(dòng)物有藥用價(jià)值,如鮑魚的貝殼(海螵蛸)可以做中藥材

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述正確的是( 。

A.隨意引進(jìn)某種動(dòng)物,不會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)

B.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉使這些植物順利地繁殖后代

C.沒有動(dòng)物生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行

D.動(dòng)物直接或間接地以植物為食這對植物的生長和繁殖總是不利的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答有關(guān)動(dòng)物類群特征和動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的問題:

1)動(dòng)物與環(huán)境相適應(yīng)形成具有一定作用的體表結(jié)構(gòu)。如蛔蟲體表有______,能防止人體消化液的侵蝕;蜥蜴體表有______,起保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用;河蚌的貝殼由______分泌的物質(zhì)形成起保護(hù)作用。

2)在動(dòng)物類群中,有口無肛門的兩個(gè)類群是______,體溫能保持恒定的兩個(gè)類群是______。無脊椎動(dòng)物中唯一會飛的動(dòng)物是______

3)當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí),通常的步驟是:骨骼肌接受______傳來的刺激收縮,牽動(dòng)相應(yīng)的骨繞______活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)需要大量的能量,與此相適應(yīng),人體活動(dòng)能力很強(qiáng)的骨骼肌細(xì)胞中含有大量的______,該結(jié)構(gòu)能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供骨骼肌細(xì)胞利用這一生理過程叫做______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請按照表格中的例子,利用所學(xué)生物知識解釋左欄中相對應(yīng)的描述:

現(xiàn)象

用生物學(xué)知識解釋

例:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

分解者把植物尸體分解成為水、無機(jī)鹽等無機(jī)物,進(jìn)入土壤重新被植物吸收利用。

①青蛙不能終生生活在陸地上

_____

②幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

_____。

③一個(gè)物種的滅絕,可能會影響到約30種與它相關(guān)的生物的生存。

_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】入冬以來,我國北方部分地區(qū)由流感病毒引發(fā)的流感疫情時(shí)有發(fā)生。下列關(guān)于流感病毒的描述正確的一項(xiàng)是( )

A.流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.流感病毒很小,但可用光學(xué)顯微鏡觀察

C.流感病毒離開人體能永久生存D.所有病毒同流感病毒一樣,對人類都是有害的

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