【題目】將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學概念或原理用線連接起來。
螳螂捕蟬,黃雀在后 A、生物體進行呼吸作用
潮濕的種子堆里發(fā)熱 B、食物鏈
移栽花木時根帶土坨 C、細胞失水
花草長期放在黑暗處死亡 D、保護幼根,利于成活
新鮮蘿卜條放在濃鹽水中變軟 E、不能進行光合作用制造有機物
【答案】B;A;D;E;C
【解析】(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”屬于生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的結(jié)構(gòu)。
(2)植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱。潮濕的種子含水量多,呼吸作用旺盛,釋放了大量的能量,堆在一起會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,甚至腐爛。
(3)根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū),因為成熟區(qū)有大量的根毛,可以大大增加吸收水分的總面積。移栽的時候最易損傷幼根和根毛,這樣使植物根的吸收功能大大降低,會導致缺水萎蔫,甚至死亡。因此移栽植物帶土的目的是保護根尖,減少對幼根和根毛的損傷.提高成活率。(4)光合作用必須在光下完成;ú蓍L期放在黑暗處死亡,是因為不能進行光合作用制造有機物。
(5)新鮮蘿卜條放在鹽水中變軟,是鹽水溶液的濃度大于蘿卜細胞溶液濃度,是細胞失水的現(xiàn)象。
所以答案是:B;A;D;E;C
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光合作用的實質(zhì)和呼吸作用的實質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下措施中,與利用光合作用來提高溫室大棚作物產(chǎn)量無直接關(guān)系的是( )
A.合理密植
B.適時松土
C.延妊光照時間
D.增加二氧化碳濃度
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】老百姓常講“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃,餓得慌”?梢姡梭w的生命活動需要各種營養(yǎng)物質(zhì),與人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是( )
A.呼吸系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.泌尿系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下表的四種植物中.親緣關(guān)系最近的是( )
植物名稱 分類等級 | 白菜 | 韭菜 | 蘿卜 | 姜 |
門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 |
綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 |
目 | 白花菜目 | 百合目 | 白花菜目 | 芭蕉目 |
科 | 十字花科 | 百合科 | 十字花科 | 姜科 |
屬 | 蕓薹屬 | 蔥屬 | 蘿卜屬 | 姜屬 |
A.白菜、姜B.韭菜、姜C.白菜、蘿卜D.韭菜、蘿卜
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們常采用扦插的方法對葡萄進行繁殖。扦插時,葡萄枝條是帶有腋芽的成活率高,還是無腋芽的成活率高?生物興趣小組的同學設(shè)計了一個實驗進行探究:
作出假設(shè):有腋芽的枝條成活率高。
制定計劃:
①材料準備:取2根生長狀況基本相同的葡萄枝條,將枝條下端均切成斜向切口,這樣可以增加枝條吸水面積。
②分組:A組1根,枝條保留2~3個腋芽;B組1根,X,分別掛上標簽。
③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中,在適宜且相同的環(huán)境條件下培育。
實施計劃:同組的紀偉同學發(fā)現(xiàn)設(shè)計的步驟有一處明顯錯誤,改正錯誤后,按照計劃進行操作。
觀察記錄:培育一段時間后,比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量,并做好記錄。
實驗結(jié)果:A組莖段新葉和生根的數(shù)量均高于B組。
得出結(jié)論:有腋芽的枝條成活率高。
交流
(1)實驗的變量是______,X處的具體操作是______。
(2)小梅同學指出的設(shè)計錯誤應(yīng)如何改正?______。
(3)制定計劃時,步驟①和②遵循了對照實驗的______原則。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析材料,回答問題:
材料一:新冠肺炎是指新型冠狀病毒感染導致的肺炎,其傳播途徑主要為飛沫傳播和接觸傳播,傳染性極強。防疫專家證實,病原體并不能穿透皮膚入侵人體,而是接觸污染手后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,導致感染。
材料二:冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類病毒,因其外殼上棒狀粒子突起形似皇冠而得名。冠狀病毒內(nèi)部的RNA很容易變異,因而很難對付。
材料三:3月16日,陳薇院士團隊研制的新冠疫苗通過了臨床研究注冊審評,獲批進入臨床試驗。目前,二期臨床試驗的508個無新冠病史的志愿者已經(jīng)注射完畢,現(xiàn)在正處于觀察期。
(1)材料一中的病原體是指______,皮膚在免疫中所起的作用屬于______免疫。
(2)冠狀病毒的結(jié)構(gòu)簡單,其遺傳物質(zhì)是______。
(3)從傳染病的角度來看,志愿者屬于______;從免疫的角度來看,注入志愿者體內(nèi)的疫苗相當于______。
(4)說出疫情防控中切斷傳播途徑的具體措施:______。(寫出兩點)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習生物學常常需要借助顯微鏡,以下有關(guān)顯微鏡使用過程中的操作和目的,相符合的是( )
A.觀察口腔上皮細胞時,向左下方移動玻片可使右上方的像移到視野中央
B.從低倍鏡換成高倍鏡觀察細菌時,調(diào)節(jié)粗準焦螺旋可以使物像更清晰
C.使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動情況,可看到紅細胞單行通過毛細血管
D.使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時,需要用稀碘液染色后物像才清晰
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com