【題目】春天來了,金黃的迎春花裝扮了美麗的校園,迎春花的結(jié)構(gòu)層次依次是( )

A. 細胞→組織→器官→迎春花植株 B. 細胞→組織→系統(tǒng)→迎春花植株

C. 細胞→器官→系統(tǒng)→迎春花植株 D. 細胞→器官→組織→迎春花植株

【答案】A

【解析】細胞是除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細胞分化的結(jié)果,細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成。可見植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細胞組織器官植物體。迎春花是植物,所以迎春花的結(jié)構(gòu)層次是細胞組織器官植物體故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某海島經(jīng)常刮大風,島上有許多無翅或殘翅的昆蟲,對此現(xiàn)象解釋正確的是

A僅無翅或殘翅的個體得以生存和繁殖

B現(xiàn)存種類是無翅昆蟲,基翅被風折斷了

C這是自然選擇的結(jié)果

D有翅的個體進化為無翅的了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于菌落的敘述,不正確的是

A菌落是由各種細菌或真菌組成的肉眼可見的集合體

B一個菌落是由一個細菌或真菌繁殖形成的

C只要有合適的條件,無需人工培養(yǎng),在自然條件下也可以形成菌落

D細菌的菌落一般比真菌小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物是一門實驗科學。以下關(guān)于生物實驗的描述不正確的是( )

A. 驗證植物的光合作用前,要先將植物暗處理一晝夜

B. 制作臨時裝片時,選擇的材料要薄而透明

C. 探究唾液對淀粉的分解作用時,用碘液檢驗是否生成麥芽糖

D. 探究光對鼠婦生活的影響時,應選擇多只鼠婦進行實驗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質(zhì)。有同學提出,在水里加入適量的鹽,再將豆腐浸泡在其中,就能延長保鮮時間。生物活動小組的同學就此設計了探究實驗方案。其中對照實驗的關(guān)鍵是控制單一變量,下列設計最符合本實驗要求的是

A. 實驗組和對照組除水分多少不同,其他均相同

B. 實驗組和對照組除豆腐大小不同,其他均相同

C. 實驗組和對照組除溫度條件不同,其他均相同

D. 實驗組和對照組除有無鹽分外,其他均相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體由小長大,是與細胞的 和分裂分不開的。細胞分裂時,先是 分成兩個,隨后細胞質(zhì)分成兩份,最后,在細胞中央形成新的 ,植物細胞還形成新的 。這樣,一個細胞就分裂成了兩個細胞。細胞分裂后的新細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與原細胞 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友。它不僅能疏松土壤,增加土壤有機質(zhì),由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食,所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染,同時蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材。請分析回答:

(1)如果讓你去挖蚯蚓,應該選擇的環(huán)境是(

A.清澈的小河 B.富含腐殖質(zhì)(有機物)的濕潤土壤

C.濕潤的土壤 D.干燥、疏松的土壤

(2)區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的( )

A.體節(jié) B.環(huán)節(jié) C.環(huán)帶 D.剛毛

(3)蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ( )

A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.三者都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將動物細胞和植物細胞各自具有的結(jié)構(gòu)填在相應的橫線內(nèi):

A.細胞壁 B.液泡 C.細胞核 D.線粒體 E.細胞質(zhì) F.細胞膜 G.葉綠體

(1)動物細胞_______________________________________

(2)植物細胞_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗的行為是

A取食行為 B攻擊行為 C繁殖行為 D領(lǐng)域行為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案