【題目】桃花體細(xì)胞的染色體數(shù)目有16條。紅色和白色是桃花顏色的一對(duì)相對(duì)性狀,控制紅色花的基因?yàn)锳,控制白色花的基因?yàn)閍。已知甲植株開紅色花(基因組成為AA),乙植株開白色花。若將甲植株在開花前去掉全部雄蕊,并套袋;待雌蕊開花時(shí),再授以乙植株的花粉。請(qǐng)結(jié)合右圖分析回答:
(1)①細(xì)胞的染色體數(shù)目是 條,其控制花色的基因組成是 。
(2)①和③結(jié)合后,發(fā)育成新個(gè)體,新個(gè)體的花色性狀是 。
(3)新個(gè)體成熟后,自花傳粉(即在同一朵花中,花粉落到雌蕊柱頭上),完成收緊作用,其受精卵控制花色的基因組成為_____________________________。
(4)受精后,圖中結(jié)構(gòu) (填序號(hào))將發(fā)育成果皮。
【答案】(1)8;a;
(2)紅色;
(3)AA或Aa或aa;
(4)④
【解析】
試題分析:(1)親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的,這是因?yàn)樵谛纬删雍吐鸭?xì)胞的過(guò)程中,染色體要減少一半,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,這樣當(dāng)精子與卵細(xì)胞融合為受精卵時(shí),染色體就恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)目。桃花體細(xì)胞的染色體數(shù)目有16條。因此①細(xì)胞(精子)的染色體數(shù)目是8條;通常大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因,控制紅色花的基因?yàn)锳,控制白色花的基因?yàn)閍。乙植株開白色花,故基因組成是aa。乙植株產(chǎn)生的花粉萌發(fā)后花粉管中的精子①的基因組成是a。因此精子中控制花色的基因組成是a。
(2))精子①的基因組成是a;已知甲植株開紅色花(基因組成為AA),其胚珠內(nèi)的③卵細(xì)胞的基因組成是A.①和③結(jié)合后,發(fā)育成新個(gè)體,新個(gè)體的基因組成是Aa,花色性狀是紅色。
(3)新個(gè)體成熟后,自花傳粉(即在同一朵花中,花粉落到雌蕊柱頭上),完成受精作用,花色的遺傳圖解如圖1:從圖中看出其受精卵控制花色的基因組成為AA或Aa或aa。
(4)當(dāng)一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳。因此受精后,圖中結(jié)構(gòu)④子房壁將發(fā)育成果皮。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中共有 條食物鏈,在此食物網(wǎng)中,青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是 .
(2)作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,請(qǐng)你仔細(xì)想想,上圖還有什么部分沒(méi)有現(xiàn)? .
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,則 的體內(nèi)DDT含量最高.
(4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,在沒(méi)有人類干擾的情況下,蛇和食蟲鳥的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】堆放時(shí)間較長(zhǎng)的蔬菜會(huì)因產(chǎn)熱而腐爛。那么與蔬菜細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是
A.呼吸作用 B.蒸騰作用
C.光合作用 D.運(yùn)輸作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與肺進(jìn)行氣體交換沒(méi)有直接關(guān)系的是
A.肺泡數(shù)量眾多 B.肺泡外有豐富的毛細(xì)血
C.肺分左肺和右肺 D.肺泡壁很薄,由一層細(xì)胞組成
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟圖(已被打亂順序),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)正確的操作順序是②→ → ④→③→ (填序號(hào))。
(2)圖④的操作可以避免產(chǎn)生 。
(3)圖①所滴的液體是 。
(4)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞出現(xiàn)重疊,這可能是步驟 (填序號(hào))操作不當(dāng)引起的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用椋鳥防治蝗蟲,體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中起的重要作用是( )
A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列可以保證氣體的暢通無(wú)阻的結(jié)構(gòu)是
A.氣管內(nèi)表面的纖毛會(huì)向喉嚨方向不停地?cái)[動(dòng)
B.呼吸道都有骨或軟骨作支架
C.鼻黏膜能分泌黏液
D.氣管內(nèi)的腺細(xì)胞能分泌黏液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時(shí),繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較,玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是 。
(2)菜豆種子在萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ] ,在此過(guò)程中所消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由菜豆葉片中 [ ] 細(xì)胞通過(guò)光合作用合成并儲(chǔ)存起來(lái)的。菜豆種子中能夠發(fā)育成植株Ⅰ的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析,菜豆的根系類型應(yīng)屬于 。能夠使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的 部位(用圖中字母表示)。
(4)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是 ,寫出該氣體產(chǎn)生的反應(yīng)式 。打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的[ ] 散發(fā)出來(lái)的水蒸氣形成的。
(5)下圖是顯微鏡下觀察到的根尖某區(qū)域的細(xì)胞,這部分細(xì)胞最有可能取自菜豆根尖的[ ] ,從組成多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,該區(qū)域?qū)儆?/span> 層次。
(6)在一枚菜豆的果實(shí)中有3粒種子,那么在受精過(guò)程中至少需要 個(gè)精子才能形成這3粒種子。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)A生物是 ,B生物是 ,C生物是 。
(2)圖中無(wú)成形細(xì)胞核的生物是 ,非細(xì)胞生物的是 ,有成形細(xì)胞核的生物是 , (填代號(hào))
(3)B生物與C生物的主要區(qū)別是 。
(4)圖中五種生物能進(jìn)行寄生生活的是 。進(jìn)行腐生生活的是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com