【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是（ ）
A.細(xì)胞核
B.染色體
C.DNA
D.基因

【答案】D
【解析】解：染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，DNA主要存在于染色體上，少量分布在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中．DNA可以分成許多小段，其中每一份就稱為一個(gè)基因，所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在染色體上呈線性排列，基因控制性狀．故D符合題意．
故選：D
控制生物性狀的基本遺傳單位是基因，位于DNA 上，據(jù)此可以解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于社會(huì)行為的是（ ）

A．一只母雞照看一群小雞 B．散養(yǎng)的雞群聚集山間覓食

C．魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵 D．一群螞蟻搬運(yùn)一只大青蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近來(lái)有報(bào)道，一些地區(qū)發(fā)現(xiàn)了人感染禽流感的個(gè)例，導(dǎo)致人患此病的病原體是 ． 該類生物種類多，其實(shí)質(zhì)是的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)，下列敘述正確的是（　　）

A. 番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上（多個(gè)柱頭受粉），則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型以及果皮的顏色依次為：Dd、dd、黃色

B. 一株甲品種的梨樹，在蕊期去掉雄蕊，接受乙品種梨樹的花粉，所結(jié)果實(shí)的味同乙品種梨的口味

C. 在豌豆開(kāi)花以前，用紙袋套住花蕊，不讓它接受外來(lái)花粉，最終也能產(chǎn)生種子，原因是豌豆不需要經(jīng)傳粉受精就能結(jié)果

D. 人在睡眠時(shí)也能拍打蚊子或瘙癢，這說(shuō)明人在睡眠時(shí)仍存在著與清醒時(shí)一樣的感覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭、面包膨大松軟，里面有很多小孔，這是因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中

A．加入了酵母菌，分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生了二氧化碳

B．加入了酵母菌，分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生了酒精

C．加入了乳酸菌，分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生了二氧化碳

D．加入了乳酸菌，分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生了乳酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在電視節(jié)目《動(dòng)物世界》中，我們看到科學(xué)家長(zhǎng)時(shí)間隱蔽在叢林中、草叢里用錄像機(jī)等工具研究動(dòng)物的行為，這種方法是（ ）

A、示蹤法 B、實(shí)驗(yàn)法 C、觀察法 D、分析法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】什么方法的運(yùn)用使生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列（ ）

A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 比較法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌和乳酸菌都是與我們生話密切相關(guān)的兩種有益微生物。有關(guān)二者與其利用的匹配關(guān)系，不正確的是（ ）

A．酵母菌一釀造酒 B．乳酸菌—釀造醋

C．酵母菌—做饅頭 D．乳酸菌—酸奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案