【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化理論揭示了地球上所有生物都來(lái)源于原始的 ，不同生物之間存在著 關(guān)系。

【答案】親緣

【解析】分析：此題考查的是生物分類的意義，據(jù)此答題．

解答：解：為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征把它們分成界、門(mén)、綱、目、科、屬、種等不同的等級(jí)．

故答案為：親緣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉片光合作用示意圖，1﹣4所指的是光合作用的反應(yīng)物或生成物，請(qǐng)根據(jù)圖中的箭頭的方向判斷，寫(xiě)出圖中1﹣4四種物質(zhì)的名稱．

1 ， 2 ， 3 ， 4 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（ ）

A．“一娘生九子，九子都像娘” B．“種瓜得瓜，種豆得豆”

C．“將門(mén)出將子” D．“老鼠生兒打地洞”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是（　　）

A.蘑菇B.草履蟲(chóng)C.大腸桿菌D.衣藻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面兩個(gè)表格每一行分別代表一個(gè)地層。地層形成的時(shí)間順序如圖所示：

如果在某地區(qū)找到下列生物化石：三趾馬化石、古魚(yú)類化石、恐龍化石、古苔蘚植物化石、古蕨類植物化石、古裸子植物化石。
（1）請(qǐng)你按其在地層中出現(xiàn)的先后順序，把它們填寫(xiě)在相應(yīng)的地層中。

植物所在的地層：

動(dòng)物所在的地層：

①

①

②

②

③

③


（2）通過(guò)對(duì)不同地質(zhì)年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說(shuō)明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“自制一杯可口的酸奶”活動(dòng)中，酸奶的制作主要利用了以下哪種微生物？（　　）
A.酵母菌
B.醋酸菌
C.乳酸菌
D.黃曲霉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題。

性狀

父親

母親

女兒

耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

慣用手

右手

右手

左手

發(fā)際

V字型

V字型

V字型


（1）有無(wú)耳垂、慣用左右手、發(fā)際形狀等特征在遺傳學(xué)上稱為。
（2）父母、女兒的發(fā)際均為V字型，此現(xiàn)象稱為。
（3）若慣用右手為R，寫(xiě)出家庭成員此性狀的基因組成：父 ， 母 ， 女兒。
（4）若有耳垂基因?yàn)锳，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，孩子的這一性狀可能是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是（ ）

A.①②③④
B.②③④①
C.④②①③
D.②④③①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】就青春期開(kāi)始的年齡來(lái)說(shuō)（ ）

A．男孩和女孩同步 B．男孩比女孩早兩年

C．沒(méi)有明顯規(guī)律 D.男孩比女孩晚兩年

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案