【題目】裸子植物只有種子而沒(méi)有_______，種子是_______的。被子植物具有真正的_______和_______，種子外面有_______包被，被子植物又叫_______植物，是生物圈中最高等的植物類群。

【答案】 果實(shí) 裸露 種子 果實(shí) 果皮 綠色開(kāi)花

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因A和a的關(guān)系是（ ）

A. 位于同一條染色體上

B. 位于同一條染色體上不同位置上

C. 位于一對(duì)染色體的相同位置上

D. 位于一對(duì)染色體的不同位置上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是(　　)

A. 二者結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是細(xì)胞

B. 二者體內(nèi)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都相同

C. 二者體內(nèi)組織的種類都相同

D. 二者的結(jié)構(gòu)層次都是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是（ ）

A.左下方變亮
B.左下方變暗
C.右上方變亮
D.右上方變暗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物小組的同學(xué)利用金魚(yú)藻和BTB溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。BTB是一種酸堿指示劑，其顏色可隨二氧化碳濃度的增高由藍(lán)變綠再變黃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A、B兩試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可排除____________影響。

（2）一段時(shí)間后，D試管為黃色，因?yàn)榻痿~(yú)藻進(jìn)行了_________作用。

（3）C試管呈藍(lán)綠色，表明C試管中二氧化碳濃度________，被金魚(yú)藻消耗的二氧化碳來(lái)自于__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物主要特征有：細(xì)胞里都含有________，能進(jìn)行光合作用，無(wú) ____________等器官分化 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙在繁殖時(shí)期特有的行為是（ ）

A．抱對(duì) B．游泳 C．遷徙 D．跳躍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ）
A.瓶子的大小
B.細(xì)菌的有無(wú)
C.肉湯的多少
（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法是 。
（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脫水法
（5）巴斯德認(rèn)為，肉湯變酸是微生物引起的，并證明這些微生物來(lái)自空氣，他成功鍵是（ ）。
A.運(yùn)氣好
B.動(dòng)腦設(shè)計(jì)了曲頸瓶
C.觀察時(shí)認(rèn)真
D.實(shí)驗(yàn)用具好看

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的腺體都能分泌激素．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案