【題目】恩吉爾曼在“探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用到的實(shí)驗(yàn)材料是( 。
A. 水綿和天竺葵 B. 好氧細(xì)菌和水綿
C. 天竺葵和酒精 D. 好氧細(xì)菌和天竺葵
【答案】B
【解析】德國(guó)科學(xué)家吉爾曼的實(shí)驗(yàn)是這樣的:把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿。通過(guò)顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體被光照到的部位附近。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明有葉綠體的地方含有豐富的氧氣,吸引了大量的好氧細(xì)菌。恩吉爾曼證實(shí)植物進(jìn)行光合作用場(chǎng)所的實(shí)驗(yàn)選用的實(shí)驗(yàn)材料是好氧細(xì)菌和水綿。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玫瑰花完成受精過(guò)程的順序依次是( )
①精子同卵細(xì)胞結(jié)合、诨ǚ酃苓M(jìn)入子房 ③花粉管進(jìn)入胚珠、芑ǚ哿C劝l(fā) ⑤花粉管釋放出精子
A. ①③⑤②④ B. ④②③⑤① C. ⑤③①②④ D. ①②⑤③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把萎蔫的蘿卜條放入清水中,過(guò)一段時(shí)間后,出現(xiàn)的變化是
A.體積增大、柔軟 B.體積增大、硬挺
C.體積減小、柔軟 D.體積減小、硬挺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)依據(jù)上圖提供的信息,推斷①代表的動(dòng)物可能是____________,④代表的動(dòng)物可能是____________。
(2)請(qǐng)依據(jù)上圖的信息,完成②、③、⑤的填空:②____________,③____________,⑤____________。
(3)根據(jù)圖中的鯽魚(yú)與貓的共同特點(diǎn),可知它們都屬于____________動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)鳥(niǎo)的身體呈____________型,可以減少飛行時(shí)空氣的____________。
(2)鳥(niǎo)的胸部隆起,是因?yàn)樾毓巧细街l(fā)達(dá)的____________,牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)是____________,結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)是____________。②的作用是輔助____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后,曉東將剛摘下的葉片放入70゜C的熱水中(如圖所示),他很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生了許多小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說(shuō)明( )
A. 葉片下表面的光照弱
B. 葉片上表面含葉綠體比下表面的多
C. 葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多
D. 葉片下表面的氣孔比上表面的氣孔多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,甲、乙為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖 ,丙為菜豆根尖的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中的①②③④合稱(chēng)為_____,它是新植物的幼體。
(2)圖甲中,萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于_____(填標(biāo)號(hào))
(3)⑤是由圖甲中的_____(填標(biāo)號(hào))發(fā)育來(lái)的。圖丙中,與根的生長(zhǎng)有關(guān)的部位是____(填標(biāo)號(hào))。
(4)圖中①的名稱(chēng)是_____,將來(lái)發(fā)育為連接根和莖的部位。
(5)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是[__]_____,發(fā)育成幼苗的[__]_____。
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