【題目】在一片陰濕的草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木，其中聚集著蚯蚓、蜘蛛、螞蟻、老鼠等動(dòng)物，它們構(gòu)成（ ）

A．生物群 B．動(dòng)物群

C．生態(tài)系統(tǒng) D．食物鏈

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，如題中敘述的，在一片濕潤(rùn)的土地上，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物．蚯蚓屬于分解者，腐木中有植物、動(dòng)物、真菌等生物，還有腐爛木頭（溫度等水、無(wú)機(jī)鹽、光）等非生物部分，是生物與環(huán)境構(gòu)成的整體，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類的生殖行為多彩多姿，在繁殖期中會(huì)表現(xiàn)很多特殊的行為。鳥類的生殖行為中一定會(huì)有的行為是

A. 求偶、交配、產(chǎn)卵 B. 筑巢、交配、育雛

C. 求偶、產(chǎn)卵、孵卵 D. 產(chǎn)卵、孵卵、育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明經(jīng)�？匆姀V告上說(shuō)：“舒膚佳可以有效地抑制細(xì)菌的存活．”他想通過自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行探究，于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究，如圖所示：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理
B.手指涂按培養(yǎng)基之前，培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫處理
C.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種
D.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后，培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物可以改變空氣的組成

A、范·海爾蒙特 B、達(dá)爾文 C、普利斯特萊 D、牛頓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈比靜脈粗大。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列那種營(yíng)養(yǎng)成分含量急劇減少可能引起昏厥?( )

A. 水分 B. 維生素 C. 血糖 D.蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家鴿、鯽魚、蚯蚓的外部形態(tài)和部分器官的模式圖，據(jù)圖請(qǐng)回答

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液的完成，從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于在環(huán)境中生活．
（2）魚適應(yīng)水中生活的呼吸器官是 ， 該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管．
（3）家鴿的身體中的[2]是 ， 其功能是 ， 稱為雙重呼吸，以適應(yīng)空中的飛翔生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入腎小球的血管為小動(dòng)脈，出腎小球的血管為小靜脈。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精作用發(fā)生的部位是（ ）

A. 卵巢 B. 子宮 C. 輸卵管 D. 陰道

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同步練習(xí)冊(cè)答案