【題目】對植物的結(jié)構(gòu)層次,從微觀到宏觀的順序是( )。
A. 細胞、組織、器官、個體 B. 個體、組織、器官、細胞
C. 個體、器官、組織、細胞 D. 細胞、個體、組織、器官
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示幾種動物的起源情況,請分析回答:
(1)圖中表明現(xiàn)存的哺乳動物(B﹣﹣G)具有___ .
(2)原始哺乳動物(A)向不同方向進化是由于各類哺乳動物的___不同導致的,這體現(xiàn)了生物的變異是___(“定向”或“不定向”)的.
(3)如果上述動物的生活環(huán)境改變,它們會通過___(“有利的”或“不利的”)的變異來適應新的環(huán)境,而___的動物則被淘汰.
(4)生物的進化就是通過生物的___、___以及___來實現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物莖內(nèi)形成層細胞分裂時( )
A.細胞膜先分裂,最后細胞核分裂
B.分裂過程受細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制
C.細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)先均分后復制,
D.產(chǎn)生的子細胞內(nèi)染色體的數(shù)目會減半
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡視野右上角發(fā)現(xiàn)一個物像,欲將它移向視野中央,需要向什么方向移動玻片( )
A. 右上 B. 右下 C. 左上 D. 左下
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚臺大米以粒白、味美、黏度高、營養(yǎng)豐而聞名蘇魯豫皖。下圖是魚臺水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈;位于第三營養(yǎng)級的有_________________________________(填動物名稱)。
(2)魚臺水稻在整個生長過程中,主要采用鳥滅蟲、蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施。若不考慮圖中其他因素,下列圖解能正確表達完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是________________。(注:──表示植食性昆蟲,……表示肉食性昆蟲)
(3)魚臺稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子,不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用,還大大提高了經(jīng)濟效益。鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活微生物最終分解為___________________,才能被水稻吸收利用。
(4)由于不施化肥,不打農(nóng)藥,不用除草劑,魚臺大米口感特好。某生不喜歡吃蔬菜水果,一日三餐的主食是精致白米,副食是鴨蛋、鴨肉,你認為該同學長期下去有可能患____________________________。
(5)同學,當生物學業(yè)水平考試結(jié)束后,你肯定想放松一下身心,命題人建議你在早晨或傍晚,漫步到田間地頭,看稻浪翻滾,聽蛙鳴蟬叫,誦名人詩句,將是多么美妙的詩情畫意!可你知道“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學意義是____________。
A.雄蛙求偶 B.雌蛙求偶 C.雄蛙報警 D.雌蛙戲水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析圖1~圖3,回答問題:
(1)圖1是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟,正確的排序為_____(填字母)。⑤步驟的目的是___。
(2)將圖2中的物像再放大觀察,需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是_____(填標號)。
(3)制作細胞模型是學習細胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法,以下是制作動物細胞模型的方案,請指出其中錯誤之處。
動物細胞模型制作方案:
1塑料袋——細胞膜 2綠豆——葉綠體3方紙盒——細胞壁 4瓊脂和水——細胞質(zhì)5鮮葡萄——細胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中X表示______________的消化過程,Y表示_________________的消化過程,Z表示____________的消化過程。
(2)淀粉從____________開始消化,蛋白質(zhì)從______________開始消化,脂肪從____________開始消化。
(3)基本無消化作用的是______________________,D代表的是_____________,含有哪些消化液?___________________________________。
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