【題目】實驗設計與探究:

小華在探究饅頭在口腔中的消化實驗中,分別進行了如下處理:

試管序號

處理方法

現(xiàn)象

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37溫水

2

饅頭碎屑、2毫升清水充分攪拌、37溫水

3

饅頭塊、2毫升唾液不攪拌、37溫水

1本實驗共有____組對照實驗。以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量時,____和______是對照實驗。

2將三支試管都放入37溫水中510分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,不會變藍的是______號,這是因為________________________________。

31號和2號試管都進行充分攪拌,這相當于口腔中_________的作用。

41號和2號試管對照,是為了探究__________________________。

【答案】12組;

21,3;

31號,因為饅頭中的淀粉被唾液分解了;

4舌的攪拌;

5唾液對淀粉的消化作用

【解析】

試題分析:11和3的唯一變量為:饅頭塊大小,分析可得饅頭的消化與牙齒的咀嚼有關,1和4唯一變量為:是否攪拌,分析可得饅頭的消化與舌的攪拌有關,1和3是對照組;

2將三支試管都放入37溫水中510分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,不會變藍的是1號,這是因為饅頭中的淀粉被唾液分解了;

31號和2號試管都進行充分攪拌,這相當于口腔中舌的攪拌;

41號和2號試管對照,是為了探究唾液對淀粉的消化作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于進入青春期應該做到的事項中,錯誤的是( )

A. 作息有規(guī)律,保證均衡營養(yǎng)

B. 自行處理心理矛盾,不要打攪別人

C. 異性同學間建立真誠友誼

D.積極參加文娛活動和體育活動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能夠用火是人類與動物的重要差別,對人類進化的重要意義是

A用火來驅趕猛獸

B用火來攻擊敵人

C用火來御寒

D用火來燒烤食物,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究口腔對淀粉的消化作用時,進行了如下實驗。請解答下列問題:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

2ml清水

2ml唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

保溫

37水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

1為了證明唾液對饅頭有消化作用, 應選用 兩支試管進行對照試驗,變量是 。

2實驗結果是 號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是 。

3為了證明牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭有消化作用,應選用 兩支試管進行對照試驗。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是所有生物的家,地球是人類共同的家園。下列有關生物圈、地球的說法中,不正確的是

A.不同的生物適應不同的環(huán)境,地球上所有的生物只有生物圈一個家

B.生物與環(huán)境的相互作用,造就了欣欣向榮的生物圈

C.去年秋至今的長時間干旱,對黃岡市水稻生產(chǎn)有較大影響

D.現(xiàn)代化溫室雖然能為我們提供豐富的果蔬,但它不是生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃出健康正在成為人們飲食方面的追求,下列關于青少年飲食說法正確的是( )

粗細糧合理搭配 主副食合理搭配 不吃不喜歡的食物 飲食要定量 晚餐多吃含蛋白質和脂肪豐富的食物

A B C D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)學家指出,為了保持身體健康,必須保證每日 餐、按時進餐;每日攝入的總能量中,晚餐的能量應占 左右

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(甲)曉敏發(fā)現(xiàn)池水中有小白點在浮動,仔細看很久,(乙)心想這是生物嗎?(丙)于是取一滴池水,做成玻片標本,用顯微鏡觀看,(丁)原來是草履蟲。

1)以科學方法解決問題時,第一步是 。

A.假設 B.推論 C.實驗 D.觀察

2)以上敘述中,屬于提出問題的是 。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

3)科學家為證實自己所提出的假設,常以什么為重要的支持依據(jù) 。

A.觀察 B.假設 C.實驗 D.推論

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于組織的是

A皮膚

B肝臟

C

D血液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案