【題目】科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn):將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,后放養(yǎng)于不同地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下:

1樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種 現(xiàn)象遺傳變異 。假設(shè)深色由顯性基因控制用B表示,淺色由隱性基因控制用b表示,那么深色蛾的基因組成可能是 。

2從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是 的結(jié)果。

A人工選擇的結(jié)果 B自然選擇的結(jié)果

C不能解釋的自然現(xiàn)象 D動(dòng)物聰明的表現(xiàn)

3樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、 、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類(lèi)型叫做 變態(tài)發(fā)育。

4樺尺蛾幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)危害很大,用 方法控制這種害蟲(chóng),既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

【答案】1變異; BB; Bb;

2B ; 3蛹; 完全;

4生物防治以鳥(niǎo)治蟲(chóng)或以蟲(chóng)治蟲(chóng)或以菌治蟲(chóng)

【解析】

試題分析:1樺尺蛾的深色、淺色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此樺尺蛾的體色有深淺之分,在遺傳學(xué)上是一對(duì)相對(duì)性狀。假設(shè)深色由顯性基因控制用B表示,淺色由隱性基因控制用b表示,淺色蛾的基因組成是bb,后代淺色蛾的基因組成bb中,一定有一個(gè)b來(lái)自親代是的深色蛾,因此親代中深色蛾的基因組合是Bb。

2動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱(chēng)為保護(hù)色。因此,在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾體色與周?chē)h(huán)境相似,保護(hù)色是深色;在非工業(yè)區(qū),淺色樺尺蛾體色與周?chē)h(huán)境相似,保護(hù)色為淺色。 因此從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。動(dòng)物的保護(hù)色從生物與環(huán)境的關(guān)系的角度來(lái)看說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

3樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類(lèi)型叫做完全變態(tài)發(fā)育。

4生物防治利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類(lèi)生物防治農(nóng)作物的病蟲(chóng)害。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,節(jié)省農(nóng)藥經(jīng)費(fèi),是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的。因此用生物防治的方法控制樺尺蛾這種林業(yè)害蟲(chóng),既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)血液從[ ] 濾過(guò)到[ ] 成為原尿。

(2)原尿經(jīng)過(guò)[ ] 作用,形成尿液。

(3)與[3]內(nèi)液體相比,[6]內(nèi)液體不含 。

(4)與原尿相比,尿中不含 ,因?yàn)?/span> 。

(5)尿的形成包括 、 三個(gè)過(guò)程。

(6)圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)序號(hào)是 。

(7)腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如右圖為免和狼的牙齒,請(qǐng)據(jù)圖作答。

(1)圖_________是狼的牙齒,圖_________是兔的牙齒。判斷的依據(jù)是,家兔的牙齒只有_________和_________,沒(méi)有_________,這是與其食草相適應(yīng)。而狼

具有鋒利的_________,可用于撕裂肉食。 這與其_________相適應(yīng)。

(2)家兔的形狀像鑿子,適于_________,它的咀嚼面很寬,適于_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是女性排卵、受精和開(kāi)始懷孕的示意圖。請(qǐng)回答:

1〔1〕的主要功能是 。

2有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使 并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育正常情況下,這一過(guò)程是在女性的〔 中完成的,胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中〔 中進(jìn)行。

3胎兒通過(guò) 與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)由植物→蝗蟲(chóng)→青蛙組成的食物鏈中,若大量捕食青蛙,蝗蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)( )

A.緩慢上升 B.仍保持相對(duì)穩(wěn)定

C.先迅速上升后急劇下降 D.迅速上升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】今年6月16~22日,第三屆亞洲沙灘運(yùn)動(dòng)會(huì)在海陽(yáng)市舉行,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)上圖是海陽(yáng)亞沙會(huì)吉祥物的卡通形象圖,它生動(dòng)體現(xiàn)了亞沙會(huì)的口號(hào)快樂(lè)在一起。快樂(lè)表明心情愉快,它是青少年 的核心。

2亞沙會(huì)設(shè)置沙灘排球、龍舟、攀巖等13個(gè)比賽項(xiàng)目。當(dāng)龍舟運(yùn)動(dòng)員劃槳時(shí),要不停地做屈伸動(dòng)作,屈肘時(shí),上臂的 收縮。運(yùn)動(dòng)員比賽需需要消耗大量的能量,能量主要是在肌細(xì)胞的 中產(chǎn)生。

3如果你在現(xiàn)場(chǎng)觀看時(shí),能看清遠(yuǎn)處和近處的比賽場(chǎng)面,主要是因?yàn)檠矍蛑小尽?/span> 的曲度可以調(diào)節(jié);同時(shí),在【】 形成物像,最終在大腦皮層產(chǎn)生視覺(jué)。

4你在觀看比賽時(shí)經(jīng)常會(huì)情緒激動(dòng),伴隨著心跳加速,血壓升高,臉頰發(fā)熱。這是你的 高度興奮,同時(shí)體內(nèi)分泌的 增加的結(jié)果。說(shuō)明人體的生命活動(dòng)收到 的共同調(diào)節(jié)。

5劃水是亞沙會(huì)上觀賞性很強(qiáng)的一個(gè)項(xiàng)目。滑水運(yùn)動(dòng)員在水面上能保持身體平衡,完成各種優(yōu)美、準(zhǔn)確的動(dòng)作,主要是依靠 的協(xié)調(diào)作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為反射弧與反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激,會(huì)發(fā)生縮手發(fā)射,參與此反射的反射弧的組成是 用圖中的代號(hào)和箭頭表示,此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在內(nèi),該反射的類(lèi)型屬于 反射。

(2)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛,疼痛感形成于 。以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類(lèi)型屬于 反射。

(3)在此反射弧中,剪斷能否發(fā)生反射? 。為什么? 。

(4)綜合以上問(wèn)題,你認(rèn)為脊髓具有 功能。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然選擇能正確解釋生物的

A生長(zhǎng)和發(fā)育 B遺傳和變異

C多樣性和適應(yīng)性 D新陳代謝

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蟻群中雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻分工協(xié)作,共同維持群體生活的行為屬于

A防御行為 B繁殖行為 C貯食行為 D社會(huì)行為

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