【題目】王嬸到醫(yī)院體檢，血液檢驗(yàn)報(bào)告單上顯示：紅細(xì)胞（RBC）：4．2（正常值3．5～5．0）×1012個/L；白細(xì)胞（WBC）：11．0（正常值4．0～10．0）×109個/L；血紅蛋白（Hb）：120（正常值110～150）g/L．王嬸身體最可能出現(xiàn)了哪種病癥

A．貧血 B．炎癥 C．健康 D．A+B

【答案】B

【解析】

試題分析：紅細(xì)胞過少或其中的血紅蛋白過少時(shí)會患貧血，白細(xì)胞過多說明有炎癥，血小板過少會止血困難。通過分析圖中數(shù)據(jù)可以看出王嬸的紅細(xì)胞、血紅蛋白都是正常的，只有白細(xì)胞數(shù)目多，白細(xì)胞能夠吞噬病菌，防御疾病，增多人體患炎癥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下，二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲線表示，隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增，呼吸作用停止

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成是

A．血漿、血小板 B．紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

C．血漿、血細(xì)胞 D．葡萄糖、氨基酸、水、血漿蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，分析回答問題。

在人群中，生來就慣用右手與生來就慣用左手（不考慮后天的矯正和練習(xí)）是一對相對性狀。在某家庭中,父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的孩子是慣用右手的。

那么，這個孩子的細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎？就這個問題，同學(xué)們展開了熱烈的討論。

（1）甲組同學(xué)認(rèn)為，如果慣用左手由顯性基因R控制，慣用右手由隱性基因r控制，那么這個孩子的細(xì)胞內(nèi)________________（填“有”或“沒有”）控制慣用左手的基因。

（2）乙組同學(xué)認(rèn)為，如果慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱性基因r控制，那么孩子的基因組成為__________________。

（3）其實(shí)，甲、乙兩組同學(xué)的推斷都是有一定道理的。請你根據(jù)甲組同學(xué)的分析說出，如果這對夫婦再生一個孩子，慣用左手的概率是_________。

（4）生活中一些左撇子常能通過練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣,這種改變后的性狀_________(填“能”或“不能”)遺傳給后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“溫度對豌豆幼苗呼吸強(qiáng)度的影響”曲線，請回答：

（1）呼吸作用最強(qiáng)和最弱的溫度是多少？_________

（2）呼吸作用的強(qiáng)弱與溫度有什么關(guān)系？______________________

（3）根據(jù)上圖，你認(rèn)為儲藏水果和蔬菜應(yīng)保持什么樣的溫度？為什么？______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】明明取一粒菜豆種子，并提供了合適的條件讓它萌發(fā)，然后根據(jù)植物發(fā)芽3天的根尖示意圖，選出7天以后植物根尖的正確圖形（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填表、簡答。

國 家

國土面積

(萬km2)

森林面積

(萬hm2)

人口(萬)

森林覆蓋率

人均森林面積(hm2)

中 國

960

15 888

129 533

日 本

37.7

2 388.9

12 350

加拿大

992.2

26 410

2 650

瑞 典

41.2

2 440

830

芬 蘭

33.7

1 988.5

500

（1）填出表中空格。

______________

（2）從表中數(shù)字分析，你發(fā)現(xiàn)什么問題？

___________

（3）你有什么想法？

_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的根、莖、葉被稱為_________器官，花、果實(shí)和種子被稱為____________器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物中，屬于魚類的是（ ）

A．娃娃魚 B．鯊魚 C．章魚 D．鯨魚

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同步練習(xí)冊答案