【題目】在一個(gè)由草、兔子和狼組成的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狼殺絕，兔子數(shù)量將

A．先上升后下降

B．保持相對(duì)穩(wěn)定

C．迅速上升

D．迅速下降

【答案】A

【解析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間是相互依賴、相互制約的，一種生物數(shù)量的變化會(huì)導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。若大量捕殺狼，則兔的數(shù)量先因狼的減少而增加，此時(shí)，草的數(shù)量因兔的增加而減少，兔又因草的減少而減少。因此大量捕殺狼群，導(dǎo)致狼在草原中滅絕，草原中的兔子將會(huì)先上升后下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地資源豐富，具有面積龐大的濕地生態(tài)系統(tǒng)。說(shuō)法不正確的是（ ）

A．是兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)類和其他野生生物的重要棲息地

B．能有效蓄水、吸污、凈化水質(zhì)

C．是所有類型的生態(tài)系統(tǒng)中，生物多樣性最豐富的

D．能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。

（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

（2）作出假設(shè)：____________________________。

（3）制訂實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。

如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦 （填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? .

（5）結(jié)論： 對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)中蘊(yùn)含豐富的趣味生物學(xué)知識(shí)。下列能說(shuō)明“生物對(duì)環(huán)境有影響的”成語(yǔ)是

A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B．千里之堤，潰于蟻穴

C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．不入虎穴，焉得虎子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“長(zhǎng)期的自然選擇，使得人類已經(jīng)能夠適應(yīng)在地球的許多地方生活。但是，在人類生活生產(chǎn)過(guò)程中，也在嚴(yán)重的浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境，造成了諸如溫室效應(yīng)、糧食問(wèn)題等環(huán)境資源問(wèn)題。”對(duì)這句話最合理的解釋是：（ ）

A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 生物改變環(huán)境 D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”這是辛棄疾在《西江月》中的詩(shī)句。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題：

（1）詩(shī)句中的幾種生物都是由 結(jié)合成 發(fā)育來(lái)的，它們的生殖方式都是有性生殖。

（2）詩(shī)中的三種動(dòng)物都有適宜陸地生活的呼吸器官，如：鵲用肺呼吸， 輔助呼吸，是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，稱為 ；蛙的幼體用 呼吸，成體用肺呼吸， 輔助呼吸，它的生殖和幼體的發(fā)育必要在水中進(jìn)行，稱為 發(fā)育。

（3）詩(shī)句中的蟬在生長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)過(guò)幾次蛻皮，“皮”是蟬的 ，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止 的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲(chóng)，一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影。

（1）螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說(shuō)明螞蟻具有 行為。

（2）螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、 、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差別，這種發(fā)育屬于 發(fā)育。

（3）不管是螞蟻還是蝗蟲(chóng)，昆蟲(chóng)身體分頭、胸、 三部分，而且體表都有 ，所以都有蛻皮現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年都有許多物種在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩，下列對(duì)保護(hù)生物多樣性的認(rèn)識(shí)不正確的是

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．建立禁獵區(qū)、遷地保護(hù)

C．多引進(jìn)外來(lái)物種 D．頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。下列不屬于小腸適于消化吸收特點(diǎn)的是（ ）

A．小腸內(nèi)有多種消化酶

B．小腸是人體消化道中最長(zhǎng)的一段

C．小腸內(nèi)表面有許多皺壁和絨毛

D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全部被小腸中的毛細(xì)血管直接吸收

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